Упражнение «Четвёртый лишний».

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 72 из 106Следующая ⇒

3. Игра «Магазин».

— Мы с вами в магазине. Нам нужны хлебобулочные продукты. В какой отдел отправимся? (В хлебобулочный отдел.) — Что купим? Что приготовим?

— Теперь нам нужны мясные продукты. В какой отдел отправимся? (В мясной отдел.) Что купим? Что приготовим?

— Нам нужны молочные продукты. В какой отдел пойдём? (В молочный.) Что купим? Что приготовим?

— А теперь нам нужно купить кондитерские продукты. В какой отдел отправимся? (В кондитерский отдел.) Что купим?

— А в каком отделе магазина продают крупы? (В бакалейном отделе.) Какую крупу можно купить в бакалейном отделе? Что можно приготовить? (Из риса можно сварить рисовую кашу. Из гороха можно сварить гороховый суп. И т. д.)

— В какой отдел магазина отправимся за овощами? За фруктами? (В овощной отдел. Во фруктовый отдел.) Что купим? Что приготовим?

4. Упражнение «Четвёртый лишний».

— Посмотрите на картинки и назовите «лишнюю». Объясните, почему она «лишняя».

Тарелка, вилка, хлеб, нож.

Булочка, чашка, баранка, сухари.

Творог, сыр, йогурт, колбаса.

Колбаса, сосиски, кефир, сардельки.

Батон, торт, пирожное, мармелад.

III. Итог занятия.

Повторить, о чём говорили на занятии. Оценка работы детей.

Занятие 39 Тема: «Продукты питания. Описательный рассказ»

Цель: развитие связной речи.

Задачи:

— закреплять обобщающее понятие «продукты питания»;

— закреплять употребление в речи глаголов настоящего времени;

— учить образовывать относительные прилагательные;

— учить использовать в речи притяжательные местоимения «мой», «моя», «моё», «мои» в сочетании с существительными мужского, женского и среднего рода;

— учить составлять описательный рассказ с опорой на картинно-графический план;

— развивать внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику.

Оборудование:картинки с изображением различных видов продуктов питания; мяч; мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка.

Компьютерные средства обучения:мультимедийная презентация «Продукты питания. Описательный рассказ».

Ход занятия

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману