Примерный вариант рассказа «граница Родины — на замке»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 78 из 106Следующая ⇒

Примерный вариант рассказа «Граница Родины — на замке»

Границу нашей Родины охраняют пограничники. Однажды в дозор вышли солдат Василий и его верный друг — пёс Трезор. Вдруг пограничник заметил свежие следы. Он показал их Трезору. Трезор тут же отправился по следам. Вскоре пограничник и Трезор увидели нарушителя границы. Он был вооружён, а увидев пограничника и Трезора, направил на них пистолет. Трезор весь напрягся и напал на преступника.

Он схватил нарушителя за руку, и тот от испуга уронил пистолет. Верные друзья арестовали нарушителя. Пусть каждый знает, что граница нашей Родины — на замке.

III. Итог занятия.

Повторить, о чём говорили на занятии, что учились делать. Оценка работы детей.

III период обучения (март, апрель, май) Занятие 42 Тема: «8 Марта»

Цель: развитие лексико-грамматического строя и связной речи. Задачи:

— активизировать и расширять словаря по теме;

— формировать представления о празднике «8 Марта»;

— учить согласовывать прилагательные с существительными в и. п. в категории рода;

— учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных;

— учить составлять сложносочинённые предложения с частицей «не» и противопоставительным союзом «а»;

— упражнять в подборе слов-антонимов;

— учить преобразовывать глаголы несовершенного вида в глаголы совершенного вида с помощью приставок «по-», «с-», «вы-»;

— учить составлять рассказ из личного опыта по вопросам; — развивать внимание, память, мышление, общую моторику.

Оборудование: картинки с изображением праздника «8 Марта»; мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка.

Компьютерные средства обучения:мультимедийная презентация «8 Марта».

Ход занятия

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии