III. Итог занятия. . Занятие 26 Тема: «новый год»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 49 из 106Следующая ⇒

III. Итог занятия.

Повторить, о чём говорили на занятии, что учились делать. Оценка работы детей.

Цель:активизация и развитие словарного запаса и грамматического строя речи. Задачи:

— активизировать и расширять словарь по теме;

— закреплять употребление в речи относительных прилагательных;

— учить согласовывать прилагательные с существительными в и. п. и т. п. мужского и женского рода единственного и множественного числа;

— учить согласовывать числительные с существительными мужского и женского рода;

— учить образовывать существительные в р. п. множественного числа мужского и женского рода;

— развивать внимание, мышление, общую моторику.

Оборудование:игрушки снеговичков, фигуры Деда Мороза и Снегурочки, искусственная ёлочка, ёлочные украшения; сюжетные картинки с изображением новогоднего праздника; мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка.

Компьютерные средства обучения:мультимедийная презентация «Новый год».

Ход занятия

I. Организационный момент.

— Ребята, посмотрите, к нам в гости пришли весёлые снеговички и принесли с собой загадки. Отгадайте загадки и узнаете, о чём мы будем говорить на занятии.

— Красавица какая

Стоит, светло сверкая, Как пышно убрана!

Скажите, кто она? (Новогодняя ёлка)

— Он с седою бородой.

Шуба, посох со звездой.

Он подарки нам принёс,

Кто же это? (Дед Мороз)

— Есть внучка у деда, у Деда Мороза,

Не Таня, не Лена и даже не Роза,

Не Аня и не Шурочка … Её зовут … (Снегурочка)

— Вьюга по двору гуляет, В доме ёлочка сверкает.

Дети водят хоровод.

Что за праздник? (Новый год)

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология