Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Упражнение «исправь ошибки». . III. Итог занятия. . Занятие 27 Тема: «новогодний праздник в детском саду. Пересказ по серии сюжетных картинок». Упражнение «какой. Какая. Какое. Какие. »Поиск на нашем сайте 6. Упражнение «Исправь ошибки». — Ребята, Дед Мороз со Снегурочкой приготовили для вас новогоднее задание, которое называется «Исправь ошибки». Я буду читать предложения, а вы послушайте, найдите в них ошибки и скажите предложение правильно. — Маска надевает Машу. — Ёлка пляшет возле Снегурочки. — Дети нарядили игрушки ёлками. — Ёлку повесили на гирлянду. — Мешок с подарками принёс Деда Мороза. III. Итог занятия. Повторить, о чём говорили на занятии. Оценка работы детей. Занятие 27 Тема: «Новогодний праздник в детском саду. Пересказ по серии сюжетных картинок» Цель: развитие связной речи. Задачи: — закреплять представления о новогоднем празднике; — закреплять употребление в речи относительных прилагательных; — закреплять согласование прилагательных с существительными в И.п. единственного и множественного числа мужского, женского и среднего рода; — учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных; — учить использовать в речи притяжательные местоимения «мой», «моя», «мои» в сочетании с существительными мужского и женского рода; — учить пересказывать рассказ с опорой на картинно-графический план; — развивать внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику. Оборудование:сюжетные картинки с изображением новогоднего праздника; мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка. Компьютерные средства обучения:мультимедийная презентация «Новогодний праздник» Ход занятия I. Организационный момент. Упражнение «Какой? Какая? Какое? Какие?» — На место сядет тот, кто скажет, какой Дед Мороз (шарик, флажок и т. д.)? Какая Снегурочка (мишура, ёлка, маска и т. д.)? Какое настроение у детей на новогоднем празднике? Какие ёлочные игрушки (бусы, подарки, хлопушки и т. д.)?
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 36; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.) |