Упражнение «скажи наоборот». . Упражнение «бывает — не бывает». . III. Итог занятия. . Занятие 23 Тема: «зима. Зимние забавы. Рассказ». Ход занятия

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 44 из 106Следующая ⇒

5. Упражнение «Скажи наоборот».

Игра с мячом. Дети стоят полукругом. Логопед называет признак времени года (лета, весны) и бросает мяч ребёнку. Ребёнок называет признак зимы с противоположным значением и возвращает мяч логопеду.

— Летом дни жаркие, а зимой — …холодные. — Летом небо светлое, а зимой — … тёмное.

— Летом день длинный, а зимой — … короткий.

— Летом солнце яркое, а зимой — … тусклое.

— Весной лёд на реке тонкий, а зимой — … толстый.

— Снег мягкий, а лёд — … твёрдый.

— Одни сосульки длинные, а другие — …короткие.

6. Упражнение «Бывает — не бывает».

Детям предлагается определить, что бывает зимой, чего не бывает, и как должно быть на самом деле.

— Зимой идёт дождь.

— Зимой растёт трава.

— На деревьях зимой набухают почки.

— Зимой люди загорают и купаются в речке.

— Зимой люди надевают шорты и футболки.

III. Итог занятия.

Повторить, о чём говорили на занятии. Оценка работы детей.

Занятие 23 Тема: «Зима. Зимние забавы. Рассказ»

Цель: развитие связной речи.

Задачи:

— закреплять признаки зимы;

— учить согласовывать прилагательные с существительными в и. п. единственного и множественного числа мужского и женского рода;

— учить образовывать притяжательные прилагательные;

— учить составлять рассказ с опорой на картинно-графический план; — развивать внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику.

Оборудование:картинки с изображением зимы и зимних развлечений; мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка.

Компьютерные средства обучения:мультимедийная презентация «Зима. Зимние забавы. Рассказ».

Ход занятия

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии