I. Организационный момент. Упражнение «Отгадай-ка».

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 19 из 106Следующая ⇒

I. Организационный момент. Упражнение «Отгадай-ка».

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся,

Это время года, как оно зовётся! (Осень)

— Какие признаки осени вы знаете? (Ответы детей) II. Основная часть.

1. Пальчиковая гимнастика «На что похожи листья?»

Дубовый листок в завитушках Немного похож на барашка.

Осиновый лист — будто шарик Или с длинным хвостом черепашка. Лист липовый словно сердечко, Кленовый похож на ладошку. Каштановый лист, словно веер, Сейчас помашу им немножко.

2. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай».

—Осенью листья (что делают?) — краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кру жатся, шуршат и т. д.

— Осенью дождь (что делает?) — …

— Осенью солнце (что делает?) — …

— Осенью птицы (что делают?) — … — Осенью люди (что делают?) — … 3. Упражнение «Оденем Таню».

— Сегодня мы будем помогать девочке, которую зовут Таня. Она собралась пойти в осенний парк погулять, но не знает, что надеть. Давайте поможем Тане одеться.

— Что наденет Таня на прогулку? (Детям предлагается выбрать осенние вещи из представленных на слайде: «Таня наденет на прогулку осеннее пальто». Таня наденет на прогулку осеннюю шапку. Таня наденет на прогулку осенние сапоги. И т. д.).

4. Физминутка «Листья осенью».

Осенью листья летали,

Кружились,

Вверх поднимались,

Вниз опустились,

Потом полетели опять над дорожкой И сели на голову Кате с Антошкой.

5. Упражнение «Послушай, запомни, расскажи».

— А сейчас Таня хочет рассказать вам о своей прогулке по осеннему парку и о тех изменениях в природе, которые она заметила. (Прочитать детям рассказ с использованием картинно-графического плана)

Наступила холодная осень. Солнце светит мало и греет слабо. На небе тёмные, серые тучи. Часто моросит дождь. Дует холодный ветер. Жёлтые и красные листья падают на землю. Начинается листопад. Земля становится похожа на красивый разноцветный ковёр. Птицы собираются в стаи и улетают в тёплые края.

Детям предлагается пересказать рассказ по цепочке (по одному предложению), опираясь на картинно-графический план. Затем попросить нескольких детей (2—4) пересказать весь текст.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте