Упражнение «исправь ошибки». . Физминутка «осень». . Упражнение «подбери признак». . Упражнение «скажи наоборот». . Занятие 8 Тема: «осень. Пересказ»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 18 из 106Следующая ⇒

3. Упражнение «Исправь ошибки».

— В стране гнома тоже наступила осень. Послушайте и определите, правильно ли он говорит об осени:

— Небо часто затянуто тёмными тучами.

— Дети загорают, купаются, носят лёгкую одежду.

— Под ногами шуршат сухие, разноцветные листья.

— Набухают почки, на деревьях распускаются листья.

— Люди собирают урожай овощей и фруктов.

— Дикие животные не делают запасы корма на зиму.

— Птицы улетают в тёплые края, на юг.

4. Физминутка «Осень».

Осенью дожди идут, Часто небо хмурится. Пригодятся сапоги, Плащ и зонт на улице. Лист желтеет, опадает И всю землю покрывает. Вянут травы и цветы, Засыпают до весны.

В стаях, в тёплые края

Птицы собираются, И животные в лесу Кормом запасаются.

5. Упражнение «Подбери признак».

— Осень (какая?) — ранняя, поздняя, золотая, дождливая, богатая, урожайная, холодная и т. д.

— Дождь (какой?) — сильный, моросящий, холодный и т. д.

— Осенью небо (какое?) — хмурое, тёмное, серое, дождливое, пасмурное и т. д.

— Листья (какие?) — жёлтые, красные, разноцветные, сухие и т. д.

6. Упражнение «Скажи наоборот».

— Давайте поможем нашему гномику разобраться в признаках осени:

Летом солнце яркое, а осенью …

Летом небо светлое, а …

Летом день длинный, а …

Летом тучки ходят высоко, а …

Летом птицы учат птенцов летать, а …

Летом люди одеваются легко, а …

Летом дети отдыхают, купаются, загорают, а …

Летом люди выращивают урожай, а …

Летом деревья стоят одетые в зелёную листву, а … III. Итог занятия.

Повторить, о чём говорили на занятии. Оценка работы детей.

Занятие 8 Тема: «Осень. Пересказ»

Цель: развитие связной речи.

Задачи:

— закреплять признаки осени;

— учить согласовывать прилагательные с существительными в И.п. мужского, женского и среднего рода в единственном и множественном числе;

— учить употреблять в речи глаголы единственного и множественного числа;

— учить отвечать на вопросы полным предложением;

— учить пересказывать рассказ с опорой на картинно-графический план; — развивать внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику.

Оборудование:сюжетные картинки с изображением осени; мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка.

Компьютерные средства обучения:мультимедийная презентация «Осень. Пересказ».

Ход занятия

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии