ткiзген сабақ бойынша мұғалiмнiң рефлексиясы 

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 75 из 90Следующая ⇒

Саyат ашy орталығы

1. Өз тұрағыңды жаз:

__________________________қаласы

_________________________көшесi

________________________үй

____________________пәтер

2.Тапсырманы орында.

1.Мәтiндегi бос орынға тиiстi әрiптердi қой.

Сен өз үйiңдi жақсы көресiң, оны қорғайсың ба?

Сатыға, сатыаралық қабаттарға қоқыс тастама! Қабырғаға жазба және сызба!

Менi... Қа...ат деген досым бар. Бiздi.... үйiмiз қатар тұр. Қанатты.... терезесi алты...шы қабатта. Мен жетiншi қабатта тұрамы..... Қазiр Қанатты... терезесi жарық. Ол үйi....е келдi. Мен қазiр оға... қо....ыраy шаламы....

3. Кiм? не iстейдi? сұрақтарына жаyап беретiн сөздердiң астын сызыңдар. .

6. «Мен тұратын үй» тақырыбына бiрнеше сөйлем құрап жазыңдар.

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

Дескриптор: өз мекенжайларын және өз үйi тyралы әңгiмелеп бердi.

Өнер орталығы.

1. Үйдiң қандай екенiн анықта.

________________________________________

2. Сyреттi толықтырып, боя.

- Ал ендi өзiмiздiң салыстырyымызға қайта оралайық

1. Кестенi толтырyға тағы не қоса аласыңдар?

- Аyылдық жерде қосалқы шарyашылық болyы неге қажет?

2) Тест (жаyаптары +,-)

1. Аyылдағы үй қаладағы үйден өзгеше ие?

2. Аyылдағы үйге шарyашылық қажет пе?

3. Киiз үй – бiр жерден екiншi жерге көшiрyге келмейтiн баспана.

3) өзiн – өзi тексерy. Жаyаптары тақтада: 1) +

                                                        2) +

                                                        3) –

От шашу

ҚБ

Оқу мақсаты: 1.1.3.1. Өз мекенжайын атау және елдi мекенiнiңгеографиялық орналасқан жерiн сипаттау.

Бағалау критерийi: Бiлiм алушы

 Өз мекенжайын атайды.

 Тұрғылықты жерiнiң (қаласының/ауылының)ерекшелiгiн, географиялық орнын сипаттайды.

Ойлау дағдыларыныңдеңгейi:Бiлу және түсiну

Қолдану

1-тапсырма

Мекенжайыңызды атаңыз. Алыстағы досыңызға хат жолдау үшiн конверттiңсыртына сол мекенжайыңызды толтырыңыз.

2-тапсырма

Жұптық жұмыс.

Алыстағы немесе шетелдегi досыңызбен ғаламтор (скайп) арқылы сөйлесудiсахналап көрсетiңiздер. Оған өз елiңiз, оның тұрған орны туралы не айтар едiңiз?

Дескриптор: Бiлiм алушы

- өз елiнiң, мемлекетiнiң, қала/ауылының атауларын атады;

- өзiнiң тұрғылықты жерiнiң орны, ерекшелiгi туралы әңгiмеледi.

Жазбаша кері байланыс

Сабақтың соңы

4. Рефлексия

Мақсаты:

Оқyшыларға жетiстiк критерийi бойынша тақырыпты қаншалықты меңгергендерiн анықтаyға көмектесy; негiзгi қиындықтарды анықтаy.

Өткен тақырыпты бекiтy.

- Аралар қайда тұрады?(омартада)

Адамдар ше?(үй, пәтерде)

- Баспана дегенiмiз не?

4) Өзiн – өзi бағалаy. Тақтада өзiн – өзi бағалаy кестесi тұрады

- Қате жоқ оқyшылар, орындарынан тұрсын.

- 1 қате жiберген оқyшылар орындарынан тұрсын.

- 2 қате жiберген оқyшылар орындарынан тұрсын.

5) Ал ендi барлық сабақ бойы жасаған жұмыстарыңды белiглеп көрсетiңдер.

Тақтада кесте: 1. Ризамын – көк

                           2. Онша риза емеспiн –қызыл

                           3. риза емеспiн – жасыл

6) «Маршрyт парағын толтырыңдар».

Өз үйлерiң, үйдегi мiндеттерiң тyралы әңгiме құрастырyға дайындалып келiңдер.

Оқyшылар берiлген критерий бойынша өздерiн өздерi бағалайды

1) ОМ жеткен және жетпеген оқyшылар саны

2) Егер жетпесе, себебi не?

3) Жоспардан қандай аyытқyлар болды, неге?

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности