Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 78 из 90Следующая ⇒

33. Дәлелде (жеке)

 Оқушылар дәлелдеуге арналған тұжырымдарды таңдап алады:

-Адамның дамуы үшін еңбектің қажет екендігін дәлелде;

-Отбасы үшін еңбектің маңыздылығын дәлелде;

-Қоғам мен мемлекет еңбексіз дами алмайтындығын дәлелде.

3 минут уақыт ішінде ең аз дегенде 3 дәлелдеме жазулары қажет.

Бағалау критерийлері:

· адамның, қоғам мен мемлекеттің дамуына еңбектің әсеріне дәлелдер келтіреді.

34. «Болжауды тексерейік» стратегиясы (ұжымда)

Мұғалім оқушылардың назарын тақтаға аударады. Сабақтың басындағы

адамның, қоғам мен мемлекеттің дамуындағы еңбектің әсеріне жасалған болжаулар тексеріледі. Сәйкес келген барлық жазбаға «+» белгісі қойылады. Оқушылар бұл тізімді бүгінгі алған ақпараттарын пайдалана, еңбектің рөлі туралы әңгімелей отырып, толықтырады.

Бағалау критерийлері:

· адамның, қоғам мен мемлекеттің дамуындағы еңбектің рөлі туралы әңгімелейді.

Параққа жазылған және сөздерге бөлінген 4 мақал

Сюжетті суреттер 14 бет суреттер / жазылған сөздер

Жазбасы бар 2 жәшік, сюжетті суреттер (Әдістемелік нұсқаулыққа

қараңыз)

Слайд№4

Әдістемелік нұсқаулыққа

қараңыз

Дәлелдер парағы

Стикерлер

(дидактикалық материалға қараңыз)

Әдістемелік нұсқаулыққа

қараңыз

Тақта, бор

Сабақтың соңы

35-40

Рефлексия 

Сабағымыз аяқталды, менің айтарым:

· Мен үшін өте сәтті болғаны............

· Мен өзімді ............үшін мақтай аламын.

· Мен .................. үшін мақтай аламын.

· Мені .................... таң қалдырды.

· Мен үшін жаңалық болғаны...............

· Меніңше, ................... менің қолымнан келмеді.

· Болашақта.........................ескеремін.

Таратпа парақтар

Слайд №8

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Дәлелдетапсырмасында оқушылар дәлелдеуге арналған тұжырымдарды таңдап алады. Осы кезде қабілеті жоғары оқушыларға үшінші тұжырымды таңдап, 5 дәлелден көбірек жазуды ұсынуға болады. Оқуда кедергісі бар оқушыларға үлгі ретінде бір дәлелді көрсетуге болады.

Бағалау және кері байланыс беру сабақтың өн бойында жүріп отырады.

«Сәйкестендір» тапсырмасы мұғалімнің дұрыс жауаптар нұсқасымен тексеріледі. «Дәлелде»тапсырмасы негізгі бағалау мақсатын көздейтін тапсырма болып табылады. Өзара бағалау арқылы жүзеге асырылады (әрбір дұрыс дәлелдемеге 1 балл).

Оқушылар сынып бөлмесінде қозғалу барысында, топтық жұмыс барысында қауіпсіздік техникасы сақталады.

Пән:Дүниетану

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте