Организации ДПО и муниципальные службы.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 19 из 34Следующая ⇒

Построение единой научно-методической системы профессионального развития педагогических кадров требует от организаций, реализующих программы ДПО, работать в согласованном контакте с муниципальными органами управления образованием и муниципальными методическими

службами (ММС). Какова ситуация в субъектах РФ сегодня? Как возродить

сеть муниципальной методической поддержки и сформировать региональный методический актив? Каковы полномочия муниципалитетов в

дополнительном профессиональном образовании? Какие формы

сотрудничества региональных организаций ДПО, вузов и ММС важно

сберечь, и какие новые модели необходимы для решения актуальных задач развития образования? Как может быть обеспечено сетевое,

межведомственное, межрегиональное, межмуниципальное развитие ДПО Модератор:Шуйкова Инесса Анатольевна, канд. техн. наук, ректор ГАУ ДПО Липецкой области «Институт развития образования».

46. Организации ДПО и профессиональные педагогические сообщества.Современные образовательные организации все увереннее развивают новую культуру профессионального общения, создает новую инфраструктуру профессиональных педагогических сообществ, ассоциаций, объединений,

которые могут стать субъектами ДПО. Как включить профессиональные сообщества в процессы ДПО? Как организовать неформальное обучение педагогов? Что можно взять из уже существующего опыта? Какие новые формы и технологии профессионального развития должны появиться?

Модератор:Кисляков Алексей Вячеславович, канд. пед. наук, заведующий кафедрой воспитания и дополнительного образования Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников

образования, директор некоммерческого партнерства «Центр содействия распространению методов активного воспитания».

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры