Системы линейных уравнений (14ч.)

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 15Следующая ⇒

Предметные результаты:

Определять, является ли пара чисел решением данного уравнения с двумя переменными. Находить путём перебора целые решения линейного уравнения с двумя переменными. Строить график уравнения ах + by = с, где а ≠ 0 или b ≠ 0. Решать графическим способом системы линейных уравнений с двумя переменными. Решать текстовые задачи, используя в качестве алгебраической модели систему уравнений.

Познавательные УУД:

Применять способ подстановки и способ сложения при решении систем линейных уравнений с двумя переменными. Интерпретировать результат, полученный при решении системы

Коммуникативные УУД:

Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности. Работать в группах, вести диалог.

Регулятивные УУД:

Использовать знания о зависимостях между величинами. Выполнять перебор всех возможных вариантов для пересчёта объектов или комбинаций, выделять комбинации, отвечающие заданным условиям.

Личностные УУД:

Анализировать и осмысливать текст задачи. Строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.

Анализ контрольной работы. Линейное уравнение с двумя переменными.

формулируют определение линейного уравнения с двумя переменными, определяют, является ли пара чисел решением данного уравнения с двумя переменными.

График линейного уравнения с двумя переменными.

составляют таблицы значений функций.

Построение графика линейного уравнения с двумя переменными

строят по точкам графики функций, по графику функции находят значение функции по известному значению аргумента и решают обратную задачу.

Системы линейных уравнений с двумя переменными (открытие новых знаний)

знакомятся с моделью системы линейных уравнений с двумя переменными

Системы линейных уравнений с двумя переменными (закрепление)

решают задачи, алгебраической моделью которых являются системы уравнений с двумя переменными

Способ подстановки (открытие новых знаний)

решают системы двух уравнений с двумя переменными, указанным способом

Способ подстановки (закрепление)

решают задачи, алгебраической моделью которых являются системы уравнений с двумя переменными, способом подстановки

Решение систем уравнений способом подстановки.

действуют по самостоятельно выбранному алгоритму решения задач

Способ сложения (открытие новых знаний)

решают системы двух уравнений с двумя переменными, указанным способом

Способ сложения (закрепление)

решают задачи, алгебраической моделью которых являются системы уравнений с двумя переменными, способом сложения

Решение систем уравнений способом сложения

действуют по самостоятельно выбранному алгоритму решения задач

Решение задач с помощью систем уравнений.

решают текстовые задачи алгебраическим способом:

переходят от словесной формулировки условия задачи к алгебраической модели путем составления системы уравнений; решают составленную систему уравнений; интерпретируют результат.

Решение задач на выполненную работу и движение с помощью систем уравнений

решают текстовые задачи с помощью систем линейных уравнений с двумя переменными

Контрольная работа №9 по теме «Системы линейных уравнений»

выполняют контрольную работу

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры