Возвращение с прогулки , подготовка к обеду, обед. Подготовка ко сну.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 9Следующая ⇒

Труд в природе.

Подметание дорожек на участке.

Цель: воспитание желания участвовать в труде.

Самостоятельная деятельность с выносным материалом: лопаты, снеголепы.

Возвращение с прогулки , подготовка к обеду, обед. Подготовка ко сну.

Чтение худ.литературы.

С. Маршак «Откуда стол пришел»

Цель: формирование представления об истории изготовления стола.

Слушание перед сном: сказки клоуна Бониласка.

Вторая половина дня

ПДД.

Сказка: «Как пешеход получил колеса».

Цель: знакомство с историей возникновения транспорта.

Д/и по ознакомлению с окружающим:

«Что нужно столяру»

Цель: закрепление знаний о материале дерево.

Развитие сенсорики.

Д. И. «Рыбки и звезды»

Цель: Развивать зрительное восприятие, внимание, наблюдательность, умение дифференцировать цвета, называть их.

Игры со строительным материалом. «Мебель»

Цель: обучение детей обустраивать квартиру с помощью кубиков (строить стол, кресло, стулья…).

С.р.и. «Семья». Игровая ситуация «У дедушки в мастерской»

Цель: расширить знания детей об инструментах.

Самостоятельная деятельность в центрах активности.

Подготовка к вечерней прогулке, прогулка.

П/игра: «Самолеты».

Цель: закрепление умения бегать в разных направлениях, не наталкиваясь др.на др.

Самостоятельная деятельность детей по выбору детей.

Цель: закрепление умения играть сообща.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая , подгрупповая работа

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров