Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Индивидуальная работа по развитию движенийСодержание книги
Поиск на нашем сайте 10:15 – 10:30 Прогулка Подвижная игра «Солнышко и дождик» Задачи:учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу воспитателя. М.п.:предлагаю игру «Солнышко и дождик». Собираю детей стишком на веранде, встаю вместе детьми вдоль черты. Солнышко, солнышко, Посвети немножко! Выйдут детки погулять – Станут бегать и играть! 1) По сигналу воспитателя «На небе солнышко! Можно идти гулять», вместе с детьми бегаю по площадке. - «Дождик! Скорей домой!» - детьми бегу за черту и сажусь на корточки. 2) Когда снова скажу: «На небе солнышко! Можно идти гулять», укажу детям, чтобы они бегали по площадке. А при словах: «Дождик! Скорее домой!» позову детей к себе. Итог:после окончания игры, похвалю всех детей.
Индивидуальная работа по развитию движений «Птица и птенчики» Задачи:упражнять детей действовать по сигналу, выполнять бег и ходьбу врассыпную, использовать всю площадь веранды/зала. Оборудование:шнур М.п.: -Ребята, сегодня мы превратимся в птичек. Я буду птицей, а вы - птенчиками (Предлагаю детям посмотреть на большой круг из шнура). - Это наше гнездо (Приглашаю птенчиков в него. Когда они войдут, предлагаю им сесть на корточки) - После сигнала «Полетели, полетели птенчики зернышки искать», вместе с «птенчиками» летаю по всей веранде. - После сигнала «Полетели домой, в гнездо!», вместе с детьми бегу в круг. - Поощряю детей.
Не подходит!
Самостоятельная двигательная деятельность Подвижная игра: «Летает-не летает» Задача:закрепить навык построения в круг, развить у детей умение внимательно слушать. М.п.: - Ребята давайте встанем в круг. Давайте узнаем, как хорошо вы знаете, что летает, а что-нет. Если я скажу летающий предмет - поднять руки, а если нелетающий предмет - топнуть ногами. Н-р., стул (топнуть ногами), самолет (хлопок) и т.д.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 46; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |