Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Физкультурное занятие по подгруппамСодержание книги
Поиск на нашем сайте 8:20-8:45 Завтрак Задачи: - Побуждать детей самостоятельно и аккуратно кушать. - Формировать умение правильно пользоваться салфеткой и навыки поведения во время еды (не крошить хлеб, не разговаривать). Методические приёмы: Предлагаю детям сеть за стол: - Дети, все, кто помыл ручки, садитесь за столы. Использую художественное слово: Все ровненько сидят, Ножки вместе стоят, Глазки на тарелку глядят, Локти убраны со стола, Тихо кушает детвора. Дети! Пришел сегодня в гости Не Доктор Айболит Пришел сегодня в гости- Хороший Аппетит! Всем приятного аппетита! 2. Во время завтрака обращаю внимание на осанку, правильную посадку за столом, правильное использование столовых приборов. Детей, которые не едят, пытаюсь убедить в том, что, нужно хотя бы немного покушать 3. Ребята, чей стол все скушает, не забудет убрать за собой чашку с блюдцем получает награду. 4. Обращаю внимание на то, как ребята уносят чашку с блюдцем, как пользуются салфеткой. 5. Хвалю детей, за успехи во время завтрака.
9:00-9:25 Физкультурное занятие по подгруппам Конспект прилагается.
10.00-12.00 Подготовка к прогулке Цель:Обеспечить своевременный сбор на прогулку всех детей. Формировать правильную последовательность при одевании, навыки самостоятельного одевания. Развивать и активизировать словарный запас (закреплять название предметов одежды, действий). Закреплять цвет одежды. М.п.: 1) Прошу детей собрать игрушки и расставить их по местам, сходить в туалет. 2) Те, кто уже сходил в туалет, прошу подойти к своему шкафчику. 3) Помогаю одеваться, если ребенку нужна моя помощь. 4) Обращаю внимание на последовательность одевания (обувь, верхняя одежда, головной убор). 5) В процессе одевания использую художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 45; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.006 с.) |