Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Физкультминутка. Занятие 8 «подарок жеребенку». Ход занятия. Упражнение «наши помощники»
Содержание книги
- Беззубцева Г.В., Андриевская Т.Н
- Чтобы выявить состояние развития двигательных и познавательных способностей каждого ребенка, детям предлагается ряд работ, которые могут быть составлены педагогом.
- Игра-упражнение 2 . Дети, поставьте локти на стол. Возьмите карандаш за кончики тремя пальцами правой руки и тремя пальцами левой руки и покрутите его вперед и назад (см. Фото 2).
- Занятие 2 «дождик, тише, дождик громче»
- Игра-упражнение 5. . Игра-упражнение 6. . Физкультминутка «лягушки». Игра-упражнение 7. . Занятие 3 «строим забор». Ход занятия. Физкультминутка «клен». Занятие 4 «рисуем забор». Ход занятия. Упражнение «строим дом». Занятие 5 «чудесный платочек»
- За работу вновь возьмутся Одновременное сжимание и разжимание кистей обеих рук
- Физкультминутка. Занятие 8 «подарок жеребенку». Ход занятия. Упражнение «наши помощники»
- В гости к пальчику большому Выставляем вверх большие пальцы
- Занятие 14 «волшебный клубочек»
- Цель:формировать и закреплять понятия: право, лево, верх, низ, слева направо, круг, вертикально.
- Занятие 17 «путешествие божьей коровки»
- Ход занятия. Физкультминутка. Занятие 18 цифра «1». Ход занятия. Упражнение «дом и ворота». Физкультминутка. Занятие 19 цифры «2, 3». Ход занятия. Упражнение «дом и ворота». Физкультминутка. Занятие 20 цифра «4». Ход занятия. Упражнение «засолка капусты»
- Занятие 25 ЦИФРА "0",ЧИСЛО "10"
Физкультминутка
Отдых наш — физкультминутка —
Занимай свои места.
Шаг на месте левой, правой,
Раз и два, раз и два!
Прямо спину все держите,
Раз и два, раз и два!
И под ноги не смотрите,
Раз и два, раз и два!
(Повторить 2 раза).
Закончив упражнение, дети садятся за столы. Педагог показывает детям демонстрационный лист и предлагает им рассказать о том, что нарисовано на картинке.
Он объясняет детям, что они будут рисовать прямые* горизонтальные линии по середине дорожки простым карандашом, слева направо, не отрывая его от бумаги. Объяснение педагог сопровождает показом. Выслушав его, дети рисуют на своих раздаточных листах.
В конце занятия они вспоминают и рисуют, что любит есть зайчик. Затем все картинки раскрашивают.
Занятие 8 «ПОДАРОК ЖЕРЕБЕНКУ»
Цель; формировать и закреплять понятия пространственная ориентация определяя на листе бумаги: правую, левую, верхнюю, нижнюю стороны, направления слева направо, сверху вниз, рисуя вертикальные, горизонтальные и наклонные линии.
Оборудование: Резинка на руку, массажный мяч, мячи резиновые гимнастические d = 40 мм и d = 55 мм, от точенные карандаши 2М, цветные карандаши, демонстрационный и раздаточные листы № 8.
Перед началом занятия познакомить детей с предметами, лежащими на столе.
ХОД ЗАНЯТИЯ
- Дети, сегодня мы будем играть с пальчиками, с мячами. И будем рисовать.
Упражнение «НАШИ ПОМОЩНИКИ»
Вот помощники мои, Вращение кистей рук
Их, как хочешь, поверни.
1,2,3,4,5, Одновременное сжимание и разжимание кистей out их рук
Не сидится им опять:
Постучали, повертели
И работать захотели
Наш мизинчик хочет спать,
Безымянный – прыг в кровать Дети загибают по одному пальцу на правой руке.
Средний рядом прикорнул,
указательный заснул,
И большой давно уж спит.
Кто у нас еще шумит?
Наш мизинчик хочет спать
Безымянный – прыг в кровать .
Средний рядом прикорнул,
указательный заснул, Дети загибают по одному пальцу на левой руке
И большой давно уж спит.
И никто уж не шумит.
|
