Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Требования к подготовке учащихсяСодержание книги
Поиск на нашем сайте Улица. Транспорт (8 ч) Поведение пешеходов на улице. Правила перехода улиц: ориентирование на сигналы светофора; по пешеходному переходу (повторение). Правила перехода улиц, где нет ни светофора, ни пешеходного перехода. Поведение пассажиров общественного транспорта. Места посадки в общественный транспорт (остановки). Правила поведения на остановках общественного транспорта, посадки в общественный транспорт и выхода из него. Культура поведения пассажиров общественного транспорта. Итоговые уроки (4 ч) Обобщение изученного на уроках СБО в первом — третьем классах. Учащиеся умеют: · чистить ногти; · подстригать ногти на пальцах рук, ног; · складывать рубашку; · пришивать пуговицы с двумя отверстиями вплотную к ткани; · пришивать пуговицы с двумя отверстиями с образованием «ножки»; · чистить кожаную обувь кремом; · подметать пол веником, щёткой, убирать мусор; · выполнять сухую уборку помещения; · рыхлить землю в цветочном горшке; · вытирать цветочные горшки, мыть поддоны; · выделять продукты питания, относящиеся к группе зерновых продуктов (круп); · различать продукты питания разных групп (овощи, фрукты, ягоды, молочные, мучные, зерновые продукты); · определять места хранения продуктов питания (в хлебнице, холодильнике, кладовке и др.); · ориентироваться в названиях основных блюд, употребляемых детьми в процессе повседневных завтраков, обедов, полдников, ужинов; · извлекать напитки из упаковок (пакет, бутылка, банка); · готовить холодные напитки изученными способами; · сервировать стол к ужину; · мыть посуду; · соблюдать изученные правила культуры поведения и речевого этикета за столом; · ориентироваться в универсальном магазине; · выполнять действия покупателя при совершении покупки в магазине через продавца; · правильно вести себя в библиотеке; · переходить улицу, где нет ни светофора, ни пешеходного перехода; · соблюдать правила поведения на остановках общественного транспорта, правила посадки в общественный транспорт и выхода из него; · соблюдать изученные правила поведения пассажиров в общественном транспорте.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 55; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.) |