III класс (70 Ч). Личная гигиена (8 Ч). Одежда. Обувь (14 Ч). Жилище (6 Ч). Питание (20 Ч). Предприятия, учреждения (8 ч)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 10Следующая ⇒

III КЛАСС (70 ч)

Вводные уроки (2 ч)

Актуализация изученного на уроках СБО в первом — втором классах.

Выявление состояния сформированности (объём, правильность, уро­вень самостоятельности) социально-бытовых знаний и умений, предусмот­ренных программой третьего класса.

Личная гигиена (8 ч)

Чистка ногтей. Предметы гигиены (щеточка, пилочка). Правила и последовательность действий.

Подстригание ногтей на пальцах рук. Предметы гигиены (ножницы, пилочка). Правила и последовательность действий.

Подстригание ногтей на пальцах ног. Предметы гигиены (ножницы, пилочка). Правила и последовательность действий.

Одежда. Обувь (14 ч)

Складывание одежды. Способы складывания рубашки.

Виды мелкого ремонта одежды. Виды мелкого ремонта одежды (пришивание пуговиц, зашивание растянувшихся петель для пуговиц, замена резинки в поясе, зашивание разрывов и др.). Инструменты и принадлеж­ности, необходимые для ремонта одежды (иглы, ножницы, нитки, булавки, напёрсток), правила обращения с ними.

Пришивание пуговиц. Подготовка иглы и нити к работе. Пришивание пуговицы с двумя отверстиями вплотную к ткани. Пришивание пуговицы с двумя отверстиями с образованием «ножки».

Уход за кожаной обувью. Чистка кожаной обуви кремом.

Жилище (6 ч)

Подметание пола. Необходимый инвентарь. Правила и способы действий при подметании пола веником, щёткой. Уборка мусора.

Сухая уборка помещения. Основные виды работ по проведению сухой уборки помещения (наведение порядка, подметание пола, вытирание пыли, проветривание, вынос мусора). Правила и последовательность проведения сухой уборки помещения.

Уход за комнатными растениями. Рыхление земли в цветочном горшке. Вытирание цветочных горшков, мытьё поддонов.

Питание (20 ч)

Зерновые продукты питания (крупы). Какие продукты относятся к этой группе продуктов. Способы употребления в пищу. Каши из разных круп (манная, рисовая, гречневая, овсяная, перловая, пшённая).

Группы продуктов питания (обобщение). Обобщение и расширение знаний об изученных группах продуктов (овощи, фрукты, ягоды, молочные, мучные, зерновые продукты): их узнавание, называние, какие продукты к какой группе относятся, способы употребления в пищу, кулинарные блюда. Ориентирование в названиях основных блюд, употребляемых детьми в процессе повседневных завтраков, обедов, полдников, ужинов. Выбор про­дуктов, необходимых для приготовления простейших блюд (в процессе дидактических игр).

Хранение продуктов питания. Места хранения продуктов питания (в хлебнице, холодильнике, кладовке и др.). Экскурсия на школьный пищеблок.

Напитки. Горячие напитки (чай, кофе, какао). Холодные напитки (сок, нектар, квас, минеральная вода, фруктово-ягодный газированный напиток, морс и др.). 

Приемы извлечения напитков из упаковок. Виды упаковок холодных напитков (пакет, бутылка, банка). Открывание бутылок с завинчивающимися крышками (с фруктовым напитком, минеральной водой и др.); вскрытие пакетов с соком, молоком и др. Наливание напитка из бутылки, пакета в кружку, стакан. Правила приёма пищи (напитков).

Приготовление холодных напитков. Простые способы приготовления напитков: размешивание варенья в воде, приготовление напитка из растворимых порошков.

Сервировка стола к ужину. Выбор необходимой посуды и столовых приборов, правила и последовательность их размещения на столе.

Культура поведения и речевой этикет за столом.

Мытьё посуды. Требования к воде. Предметы труда (тряпочка, губка и др.), моющие средства. Организация рабочего места. Правила и способы действий. Сушка вымытой посуды.

Магазин. Универсальные магазины. Разнообразие товаров в одном магазине, удобство универсальных магазинов для покупателей. Ориентировка в универсальном магазине. Процесс совершения покупки в магазине через продавца. Общение с продавцом, речевой этикет покупателя. Правила поведения покупателей в магазине (соблюдение очереди и др.).

Места культуры и отдыха. Библиотека. Запись в библиотеку. Общение читателей с библиотекарем. Правила пользования книгами.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману