Дифференциальная диагностика фонетических нарушений речи, фонематических нарушений и фонетико-фонематических нарушений речи.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 23Следующая ⇒

- Фонетическое нарушение речи (ФНР)Фонетическое нарушение речи — это нарушение произношения отдельных звуков, одной или нескольких групп звуков (например, свистящих, свистящих и шипящих) при нормальном физическом слухе. В результате такого нарушения звук искажается, произносится неточно. Чаще всего нарушается произношение следующих групп звуков: свистящие (с, с’, з, з’, ц), шипящие (ш, ж, ч, щ), сонорные (л, л’, р, р’), заднеязычные (к, к’, г, г’, х, х’), звонкие (в, з, ж, б, д, г), мягкие (т’, д, н).

I. Понимание: Полное

II. Фразовая речь: Фразовая речь развита, присутствует распространенная фраза, доступен рассказ, пересказ.

III. Грамматический строй: Не нарушен

IV . Словарный запас: Соответствует возрасту

V. Слоговая структура и звуконаполняемость: Не нарушены

VI. Звукопроизношение: Нарушено(чаще всего имеет место искажение звука ). Звуки произносятся ненормированно, искаженно, для фонетической системы данного языка, которая у ребенка при этой форме дислалии полностью сформирована, но фонемы реализуются в ненормированных, непривычных вариантах (алло-фонах). Чаще всего неправильный звук по своему акустическому эффекту близок к правильному. Слушающий без особых затруднений соотносит этот вариант произнесения с определенной фонемой. В основном наблюдается искаженное произношение (переднеязычные не взрывные согласные). Реже наблюдается дефектное произношение (заднеязычные взрывные согласные и среднеязычные). Это ротацизм, ламбдацйзм, сигматизм, сви-стящих и шипящих звуков, йотацизм, каппацизм, гам-мацизм, хитизм.  

VII. Фонематический слух: Не нарушен. Доступен анализ и синтез.

VIII. Динамика и прогноз: Этот дефект имеет тенденцию к закреплению искаженного

(дефектного) произношения, т.к. в ряде случаев искаженный звук, близкий к нужному звуку по акустическому эффекту, начинает приобретать смыслоразличительную

(фонематическую) функцию. Его артикуляция закрепляется, и не поддается обычно самокоррекции вследствие инертности артикуляторных навыков. При помощи логопеда, чаще всего, можно исправить

IX. Соотнесение с медицинской классификацией: дислалия, а точнее артикуляторно -фонетическая дислалия. Сочетается с ринолалией, заиканием, стертой формой дизартрии.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США