Совместная деятельность педагога с детьми

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 31Следующая ⇒

Обед

Цель: Учить детей красиво сидеть за столом, правильно держать ложку

Подготовка ко сну.

Цель: Учить самостоятельно раздеваться и аккуратно складывать одежду

9.00-9.10 Конструирование 

 Рабочая программа занятие 6

9.20-9.30 Физическое развитие .

Рабочая программа. Занятие №9

С/р игра «Повар»,

Д/игра Чудесный

Мешочек.

Учимся мыть руки с Мирой, Глебом, Василисой

Наблюдение за елью.

Цельформировать представление о ели, ее красоте

«Иди ко мне»Цель:учить выполнять задания воспитателя, ходить прямо, сохраняя заданное направление.

Разложить игрушки на свои места.

Цель: приучать к порядку и бережному отношению к игрушкам

Беседа с родителями о личной гигиене детей.

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Гимнастика после сна (комплекс3)

Цель: Способствовать постепенному переходу от сна к бодрствованию, укрепление здоровья, профилактика простудных заболеваний

Полдник

Цель: Учить детей красиво сидеть за столом, правильно держать ложку

Чтение сказки В. Сутеева «Утенок и цыпленок» Рассматривание иллюстраций.

Игры с игрушками, для развития мелкой моторики

Ситуативный раз- говор «Нужно самому уметь одеваться». Продолжать учить последовательно одеваться (Илья, Василиса, Ксюша)

Картотека прогулок на ноябрь. Прогулка №1

П/и «Мыши и кот» Цель: учить легко бегать

Свободные игры в беседке

Среда, 4 декабря

ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная игровая деятельность

Индивидуальная работа

Прогулка

Работа с родителями

Деятельность в режиме

НОД

Наблюдения в природе, исследовательская деятельность

Подвижные игры, Индивидуальная работа по ФИЗО

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры