Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе.
Содержание книги
- Федеральное государственное бюджетное
- Паспорт рабочей программы учебной дисциплины иностранный язык (немецкий)
- Структура и содержание учебной дисциплины иностранный язык (немецкий)
- Черты характера. Личностные качества
- Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе.
- Повседневная жизнь: условия жизни, уч. день, выходной день.
- Правила здорового образа жизни.
- Место, где я хотел бы побывать.
- Газеты и журналы, которые предпочитает молодёжь.
- Порядок и окружающая среда. . Охрана парков и заповедников. . Человек – природа – техника. . Образование в России и за рубежом, спо. . Тема 2. 7. 1. Профессиональная подготовка. Моя учёба в техникуме.
- Система профессиональной подготовки в Германии.
- Культурные и национальные традиции.
- Молодёжные общественные организации России.
- Отдых, каникулы, отпуск. Туризм.
- Государственное устройство, правовые институты.
- Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины иностранный язык (немецкий)
- Материально-техническое обеспечение обучения
- Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины иностранный язык (немецкий)
- особенности реализации рабочей программы учебной дисциплины иностранный язык (немецкий) для студентов-инвалидов и лиц с овз
Тема 1.2.
Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе.
3
Тема 1.2.1.
Отношения с родителями. Конфликты и проблемы. Поиск взаимопонимания.
Практические занятия
Лексический материал:
- net, sterng, loben, schimpfen, klug, mit Kindern viel unternehmen, freundlich, erlauben, helfen, keine normale Reaktion zeigen, keine Hilfe leisten, sich agressiv verhalten.
Грамматический материал:
- артикль, предлог, типы слов.
2
3
Тема 1.2.2.
Друзья и приятели. Взаимоотношения с однокурсниками.
Практические занятия
Лексический материал:
- der Freund, der Kommilitone, die Braut, der Bräutigam, Kontakte aufnehmen, vertrauen, Spaß machen, die Toleranz, bummeln, liebhaben, besprechen, nach der Fachschule, Spaß machen, die Freizeitgestaltung.
Грамматический материал:
- глагол, отделяемые и неотделяемые приставки.
2
3
Тема 1.2.3.
Провести время с друзьями или остаться дома с семьёй?
Практические занятия
Лексический материал:
- das Familienklima, der Haushalt, die Meinungsverschiedenheit, der Nachteil, straiten, schlagen, die Verantwortung, der Vorteil, aufregen, austauschen, beschuldigen, herrschen.
Грамматический материал:
- утверждение и отрицание.
2
3
Тема 1.2.4.
Что важнее: семья или карьера?
Практические занятия
Лексический материал:
- das Idealbild von einer Familie, Karriere machen, die emotionale Stabilität, das Vertrauen, das Misstrauen, die Beziehung, schimpfen, ablehnen, loben.
Грамматический материал:
- совершенствование изученного грамматического материала.
2
3
Самостоятельная работа обучающихся. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Подготовить проект: «Моя будущая идеальная семья». Учебно-контрольный файл обучающегося.
|
