Технологии преподавания курса.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 16Следующая ⇒

Ключевым компонентом внешкольной деятельности является занятие - законченный в смысловом, временном и организационном отношении отрезок учебного процесса. Несмотря на малую длительность, занятие – сложный и ответственный этап учебного процесса: от качества отдельных занятий в конечном итоге зависит общее качество подготовки учащихся. Поэтому основные условия направляются на создание и проведение таких занятий, которые позволяют эффективно решают задачи обучения и воспитания. Среди общих требований, которым должно отвечать занятие выделяются следующее:

· использование новейших достижений науки, передовой педагогической практики на основе закономерностей учебно- воспитательного процесса;

· реализация на занятиях в оптимальном соотношении всех дидактических принципов и правил;

· установление осознаваемых учащимися межпредметных связей;

· обеспечение надлежащих условий для продуктивной познавательной деятельности учащихся с учетом их интересов, наклонностей и потребностей;

· связь с ранее изученными знаниями и умениями, опора на достигнутый уровень развития учащихся;

· мотивация и активизация развития всех сфер личности;

· логичность и эмоциональность всех этапов учебно - воспитательной деятельности;

· связь с жизнью, личным опытом учащихся;

· формирование умения учиться, потребности постоянно повышать знания;

· формирование практически необходимых знаний, умений, навыков, рациональных приемов мышления и деятельности.

    Каждое занятие направляется на достижение триединой цели: обучить, воспитать, развить. С учетом этого общие требования к занятиям конкретизируются в дидактических, воспитательных и развивающих требованиях.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов