жұмыс. Сабақты етістіктерді мағанасына қарай ажыратып, қандай грамматикалық категорияға түрленгенін түсіндіріңіз.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 100 из 152Следующая ⇒

  2-жұмыс. Сабақты етістіктерді мағанасына қарай ажыратып, қандай грамматикалық категорияға түрленгенін түсіндіріңіз.

  Немістер барлық күшін жинап, таң ата 35 ұшағымен бізді бес рет бомбалады. Барлық зеңбірек, минометтері күні бойы оғын біздің үстімізге жаудырып, айналамыздағы жерді қопарып жатыр. Түске дейінгі төрт шабуылын біздің жігіттер тойтарды. Шабуыл үсті-үстіне өршіп тынар емес. (Б.Момышұлы). Әйел ауыр күрсінді де, екі қолын жерге тіреп, орнынан көтеріле берді.(Ә.О.). Бейсауат біреудің ішке ұрланып кіріп келе жатқанын сезіп, басын көтеріп алды )Ә.Нұрп.).

  3-жұмыс. Етістіктерді тауып, салт етістіктен сабақтыға, сабақты етістіктен салтқа айналдырып тұрған қосымшаларды түсіндіріңіз.

-Келер жылы төл алудан ырғып, бір көтерілсең.. – деп, абыройдан дәмелендіріп қойды. (Т.Ахт.). Барша байлықтардың анасы – Жер. Жерді күтіп баптай білу, оның қойнауынан қазба байлықтарын игеріп ала білу, табиғат пен қоршаған ортаны түлетіп гүлдендіре беру өз қолымызда. Мен рахметімді алдымен жерге айтар едім, өзімді дүниеге келтірген, маған бақыт әперген, жомарт төсінде дән дариясын тасытқан, о, қасиетті Жер-ана. Сенсің менің ардақтым! (Ы.Ж.).

ҮІІІ МОДУЛЬ

Үстеу

Үстеудің

зерттелу тарихы

Үстеудің жалпы сипаттамасы

1-блок

2-блок

3-блок

Үстеудің лексика-грамматикалық топтары

Үстеудің морфологиялық ерекшеліктері

Үстеудің синтаксистік қызметі

Мезгіл үстеулері

Мекен үстеулері

Мөлшер үстеулері

Сын-қимыл (бейне) үстеулері

Күшейткіш үстеулері

Мақсат үстеулері

Себеп-салдар үстеулері

Топтау үстеулері

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры