Обобщенная формулировка задачи

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 17 из 31Следующая ⇒

Обобщенная формулировка задачи

Музыкальное воспитание и образование в школе представлено разнообразными формами музыкальной деятельности, среди которых особая роль отводится пению.

Ключевое задание

1. Дайте характеристику форм организации музыкально-певческой деятельности.

2. Покажите фрагмент работы над песней, используя детскую песню по выбору.

Практическое задание

1. Составьте алгоритм работы над песней для детей младшего школьного возраста.

2. Обоснуйте выбор песни с учётом возраста, темы урока.

3. Укажите содержание предшествующей работы с детьми

4.Провести самоанализ по заданной схеме. Определить систему контроля на данном уроке.

Вариант № 3

Проверяемые результаты обучения

Иметь практический опыт:

- планирования различных видов музыкальной деятельности;

- участия в планировании праздников в образовательном учреждении;

- наблюдения и анализа музыкальной деятельности, организации и проведения развлечений;

Уметь:

- планировать развлечения в конкретной возрастной группе;

- оценивать детскую музыкальную деятельности;

- организовывать детский досуг;

- анализировать подготовку и проведение праздников и развлечений.

Знать:

- возрастные особенности музыкального развития детей школьного возраста;

- особенности планирования музыкальной деятельности школьников вне занятий;

- теоретические и методические основы организации и проведения хорового кружка для школьников.

Планирование работы хорового кружка помогает видеть перспективу, избежать однообразия, своевременно и качественно подготовиться к проведению любой формы музыкальной деятельности в общеобразовательной школе.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии