Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Pilla/Pillo (чаще к лицам мужского пола)Поиск на нашем сайте Chica/Chico Niña/Niño Criatura Nena/Nene Pilla/Pillo (чаще к лицам мужского пола) Pequeña/Pequeño
Рассмотрим примеры. Мать спрашивает дочь старшеклассницу: – ¿Cómo te atreves a vestirte así, criatura? – Mamá, que todas mis amigas se visten así. Mamá, tú vives en otro mundo y no te enteras. Диалог между отцом и сыном: – ¿A dónde vas? – A casa de Julián. – ¿Otra vez? – Me está esperando. – ¡Pero, chico, no se puede estar todo el día en casa del vecino! Отец говорит малышу: – Ven aquí, niño, vamos a acostarnos, que ya es tarde. – Pero, papá... Диалог между отцом и маленьким мальчиком: – ¿Dónde te has metido, pillín? – Estaba en la cocina, papá. Весьма часто используются аффективные формы обращения, имеющие положительную оценочность. В данном случае в функции обращений реализуются метафорически переосмысленные имена существительные и субстантивированные прилагательные. Cariño Tesoro (mío) Encanto (mío) Perla Vida mía, Mi vida(реже) Cielo (mío) (cielito) Monada Rica(o) Corazón (mío)
Например. Мать утешает маленькую дочку: – No llores, monada. Te compro dulces. ¿Quieres? – Sí, mami. Диалог между девочкой– первоклассницей и матерью: – Mamá, las chicas dicen que yo soy fea. – No, no, tesoro mío. Eres lo más bello que existe bajo la capa de las estrellas. Диалог между дочерью-школьницей и отцом: – Papá, ¿te cuento lo que me pasó hoy en el cole? – Sí, corazón, cuéntame. Аффективная тональность усиливается с помощью прибавления к апеллятиву притяжательного местоимения mío(mía) в постпозиции или mi(в препозиции). Отметим, что использование притяжательного местоимения miв препозиции к ФО в Испании не имеет широкого распространения. Причина вариативности форм mío(mía)/mi предопределяется рядом факторов; в первую очередь – территориальным и различной сочетаемостью с ФО. Приведем примеры. Диалог между матерью и ребенком: – ¿Ya te has peinado? Mira que vamos a salir ahora mismo. – Ya estoy peinado. – A ver. Muy bien, cielo mío. Ahora cepíllate los zapatos un poco. Диалог между матерью и дочкой: – Mi niña, ¿quieres un dulce? – Gracias, abuelita. (Южные регионы Испании) Со стороны родителей по отношению к детям в отдельных ситуациях употребляются аффективные ФО, имеющие отрицательную оценочность; в большинстве случаев они адресуются сыновьям: Idiota, Imbécil, Tonto(a), Desgraciado(a), Mocoso(a), Burro, Ganso, Cochino, Miserable, Bobo(a), Loco(a). Например. Отец обращается к сыну: – Alfonso, cochino, usa el tenedor. ¡Con las manos no se come! Разгневанный отец обращается к сыну, который обидел сестренку: (– Papá, mira, Luisín me pegó y me está saliendo sangre.) – Ven aquí, desgraciado, que te voy a enseñar a no pegarle a tu hermana. Мальчик пытается открыть консервную банку ножом. Отец ему говорит: – ¡Suelta el cuchillo, burro, que te vas a cortar!
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 57; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.006 с.) |