Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Занятие 31 Тема: «Домашние животные. Описательный рассказ»Поиск на нашем сайте III. Итог занятия. Повторить, о чём говорили на занятии. Оценка работы детей. Занятие 31 Тема: «Домашние животные. Описательный рассказ» Цель: развитие связной речи. Задачи: — закреплять обобщающее понятие «домашние животные»; — учить образовывать сложные прилагательные типа «черногривый», «длиннохвостая»; — учить образовывать прилагательные от существительных приставочным способом; — учить образовывать р. п. существительных мужского и женского рода единственного и множественного числа; — учить согласовывать прилагательные с существительными в и. п. мужского и женского рода единственного числа; — учить составлять описательный рассказ с опорой на картинно-графический план; — развивать внимание, память, мышление, общую моторику. Оборудование:игрушка Незнайка; картинки с изображением домашних животных и их детёнышей; мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка. Компьютерные средства обучения:мультимедийная презентация «Домашние животные. Описательный рассказ». Ход занятия I. Организационный момент. Игра с мячом. Дети стоят полукругом. Логопед задаёт вопрос: «Что делает собака (кошка, корова, лошадь и т. д.)?», и бросает мяч ребёнку. Ребёнок возвращает мяч и говорит, что это животное делает: «Собака нюхает, рычит, грызёт, охраняет…» И т. д. II. Основная часть. 1. Упражнение «Скажи одним словом». — Ребята, к нам в гости сегодня пришёл Незнайка и принёс с собой картинки. Назовите, кто на них изображён? (Лошадь, конь, кошка, коза, козёл, баран, кролик, собака) — Если у лошади длинная грива, то она (какая?) — … длинногривая. — Если у коня чёрная грива, то он (какой?) — … черногривый. — Если у кошки длинный хвост, то она (какая?) — … длиннохвостая. — Если у козы короткий хвост, то он (какой?) — … короткохвостый. — Если у козла длинные рога, то он (какой?) — … длиннорогий. — Если у барана крутые рога, то он (какой?) — … круторогий. — Если у кролика длинные уши, то он (какой?) — … длинноухий. — Если у собаки густая шерсть, то она (какая?) — … густошёрстная.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 47; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |