Упражнение «Что у мамы, а что у дочки?»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 33 из 106Следующая ⇒

2. Упражнение «Что у мамы, а что у дочки?»

Игра с мячом. Дети стоят полукругом. Логопед называет признак любого предмета одежды и бросает мяч ребёнку. Ребёнок, поймавший мяч, называет слово, противоположное по значению, и возвращает мяч логопеду. Игра продолжается.

— У мамы большое платье, а у дочки маленькое … платьице. — У мамы большая куртка, а у дочки маленькая … курточка.

— У большая юбка, а у дочки маленькая … юбочка.

— У мамы большие носки, а у дочки маленькие … носочки. — У мамы большой плащ, а у дочки маленький … плащик.

3. Упражнение «Один — много».

— В магазине продаётся не одна футболка, а много … футболок. Не один свитер, а много …свитеров. Не одно платье, а много … платьев. Не одни брюки, а много … брюк. Не одна шуба, а много … шуб. Не один плащ, а много … плащей. Не одна юбка, а много … юбок.

4. Физминутка «Рубашка».

У рубашки два манжета,

Воротник и рукава,

И застёжка есть, чтоб легче Проходила голова.

Пуговицы застегнём, А потом гулять пойдём.

5. Упражнение «Расскажи-ка».

Составление рассказа о предметах одежды (по выбору) с опорой на картиннографический план.

III. Итог занятия.

Повторить, о чём говорили на занятии, что учились делать. Оценка работы детей.

Занятие 17 Тема: «Обувь. Головные уборы»

Цель:активизация и развитие словарного запаса и грамматического строя речи.

Задачи:

— активизировать и расширять словарь по теме;

— формировать обобщающие понятия «обувь» и «головные уборы»;

— учить использовать в речи существительные в Р.п. с предлогом «без»;

— учить использовать в речи притяжательные местоимения «мой», «моя», «мои» в сочетании с существительными мужского и женского рода;

— учить образовывать относительные прилагательные;

— учить подбирать слова-антонимы;

— развивать внимание, мышление, общую и мелкую моторику.

Оборудование:картинки с изображением обуви и головных уборов (сапоги, кроссовки, валенки, туфли, босоножки, сланцы, ботинки, шапка, кепка, шляпа, косынка, платок, берет, панама); мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка.

Компьютерные средства обучения:мультимедийная презентация «Обувь. Головные уборы». Ход занятия

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии