Упражнение «из чего — какой. ». III. Итог занятия. . Занятие 4 Тема: «овощи. Описательный рассказ». I. Организационный момент. Упражнение «отгадай-ка».

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 106Следующая ⇒

6. Упражнение «Из чего — какой?»

— Что сварил гномик из овощей? (Суп, пюре) Какой суп получился из капусты (свёклы, лука)? Какое пюре получилось из картофеля?

— Что гномик выжал из овощей? (Сок) Какой сок получился из моркови (огурца, томата)?

— Что ещё можно приготовить из овощей? (Запеканку, икру, рагу, салат) Какая запеканка получится из моркови? Какая икра получится из кабачков? Какое рагу получится из овощей? И т. д.

III. Итог занятия.

Повторить, о чём говорили на занятии. Оценка работы детей.

Занятие 4 Тема: «Овощи. Описательный рассказ»

Цель: развитие связной речи.

Задачи:

— закреплять обобщающее понятие «овощи»;

— учить согласовывать прилагательные с существительными в категории рода;

— учить образовывать существительные в Р.п. единственного и множественного числа;

— учить составлять описательный рассказ с опорой на картинно-графический план;

— развивать внимание, мышление, общую моторику.

Оборудование:муляжи овощей (помидор, огурец, картофель, морковь, кабачок, капуста, баклажан, лук, чеснок, свёкла); «чудесный мешочек»; мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка.

Компьютерные средства обучения:мультимедийная презентация «Овощи. Описательный рассказ».

Ход занятия

I. Организационный момент. Упражнение «Отгадай-ка».

Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели. (Лук)

Круглый бок, жёлтый бок, Сидит на грядке колобок.

Врос в землю крепко. Что же это? (Репка)

Как надела сто рубах,

Заскрипела на зубах. (Капуста)

Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая. (Морковь)

Летом в огороде, свежие, зелёные,

А зимою в банках — вкусные, солёные. (Огурцы)

— Назовите лук, репку, капусту, морковь, огурцы одним словом. (Овощи) II. Основная часть.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры