Занятие 2 Тема: «Игрушки. Описательный рассказ»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 106Следующая ⇒

Занятие 2 Тема: «Игрушки. Описательный рассказ»

Цель: развитие связной речи.

Задачи:

— закреплять обобщающее понятие «игрушки»;

— учить согласовывать прилагательные с существительными в категории рода;

— учить образовывать относительные прилагательные;

— учить использовать в речи притяжательные местоимения «мой», «моя», «моё», «мои» в сочетании с существительными мужского, женского и среднего рода;

— учить составлять описательный рассказ с опорой на картинно-графический план;

— закреплять употребление в речи предлогов «на», «под», «за»;

— развивать внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику.

Оборудование:кукла Андрюшка, игрушки (мяч, белка, пирамидка, кубики, кукла, неваляшка, матрёшка, ведёрко, конструктор, юла, самолётик, машинка); мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка.

Компьютерные средства обучения:мультимедийная презентация «Игрушки. Описательный рассказ».

Ход занятия

I. Организационный момент.

— Садится на место тот, кто скажет, как назвать мяч из резины, белку из меха, пирамидку из пластмассы, кубики из дерева и т. д.

II. Основная часть.

1. Пальчиковая гимнастика «Магазин игрушек».

Этот пальчик — красный мяч. Ты куда пустился вскачь?

Этот пальчик — кукла Катя В синем новом, длинном платье. Этот пальчик грузовик, Он огромен, он велик! Этот пальчик — жёлтый мишка, Добрый, милый шалунишка. Этот пальчик — самолёт, Все игрушки довезёт!

2. Упражнение «Какой? Какая? Какие?»

— Ребята, сегодня мы поможем одному мальчику, которого зовут Андрюшка. Послушайте внимательно стихотворение о нём и постарайтесь запомнить, какие игрушки были у Андрюшки.

Расставил Андрюшка В два ряда игрушки. Рядом с мартышкой Плюшевый мишка. Вместе с рыжей лисой Зайка косой.

Следом за ним

Ёжик колючий и лягушка-квакушка. Какие игрушки

Расставил Андрюшка?

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?