Раздел 3. Этюдная живопись с натуры природных форм

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 21 из 36Следующая ⇒

Иллюстративное приложение

Вопросы для самоконтроля:

1.Какие средства выразительности вы знаете и используете в своей творческой деятельности?

Литература для углубленного изучения темы:

1. Беда М.Д. Живопись и ее изобразительные средства.- М.: АСТ «АСТРЕЛЬ», 2012

2. Бесчастнов, Н.П., Кулаков, В.Я. Живопись: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений./Н.П. Бесчастнов, В.Я. Кулаков – М.: ВЛАДОС, 2016. – 224с.

3. Виннер А.В. Как пользоваться акварелью и гуашью. -М.: ЭКСМО, 2012.

4. Кашекова, И.Э. Изобразительное искусство: Учебник для вузов./И.Э. Кашекова – М.: Академический Проект, 2015. – 853с.

5. Масляная живопись. Общие сведения, материалы, техника: практическое пособие/ пер. с итал. Г.И. Семеновой. –М.: Эксмо,2015.

6. Миронова, Л.Н. Цвет в изобразительном искусстве./Л.Н. Миронова- Минск «Беларусь» - 2016г.

7. Морозов Е.М. Живопись и рисунок гуашью. -М.: Эксмо, Гриф УМО вузов России,2015

8. Унковский, А. Живопись. Вопросы колорита/А. Унковский – М., 2017г.

Интернет – ресурсы:

http://www.paintmaster.ru/zivopis.php.php-Уроки акварельной живописи.

http://draw.demiart.ru/category/zhivopis-maslo-Уроки рисования. Изобразительное искусство, учебники, советы, секреты, помощь.

Практическая работа № 16

Тема 3.6. Выполнение пейзажного мотива.

 (3 часа)

Задание 1: Выполнить этюд пейзажа, формат А-3, акварель.

Цель:освоить приемы этюдной живописи природных форм с натуры.

Освоит:

-приемы этюдной живописи с натуры;

-компоновать изображение в формате листа;

-приемы живописного письма.

Научится:

-располагать изображение в заданном формате;

-воспроизводить реально существующие природные формы;

-определять основные цветовые отношения в этюде.

Последовательность выполнения практического задания:

1. Выполнить этюд пейзажа.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ:

Пленэрная живопись предполагает передачу состояний, настроений в природной изменчивой среды, поэтому необходимо выполнять этюды в разное время суток. Тогда палитра этюдной живописи будет богаче и разнообразнее.

Настроение в природной среде –важный выразительный компонент в организации художественного образа природы, родного края. Сам художник того не предполагая, обеспечивает себя инклюзивным этюдным материалом. Если этюд удачен, он может иметь самостоятельную художественную ценность.

Каждый художник бережно относится к этюдному пленэрному материалу, поскольку он обеспечивает ни один композиционный вариант, а несколько композиционных вариантов и состояний. Важно во время работы точнее подбирать цветовые отношения, близкие к натурным.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов