Дополнительная образовательная деятельность 

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 9

Прогулка.

.

*Игровая ситуация «Как Мишка собирался на прогулку»

Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, умение правильно надевать различные предметы одежды, при необходимости обращаться за помощью ко взрослому.

*Прогулочная карта № 7 «О простом воробушке»

 *П\и «Воробушки»

Цель: Расширять представления и знания детей о птицах, об их значении в нашей жизни. Учить детей занимать игровые места, выбирать водящего, выразительно проговаривать текст.

Индивидуальная работа по физическому развитию с  

И/У «Перепрыгни через лужицу»

Цель: Учить детей выполнять прыжок в длину с места              ( принимать правильное И.П., отталкиваться двумя ногами, синхронно выполнять мах руками, приземляться на обе ноги).

Вынесение атрибутов к подвижным играм.

Оборудование участка.

Возвращение с прогулки,

подготовка к обеду,

обед.

*Практическое упражнение «Чистые ботиночки»

Цель: Учить детей вытирать обувь о коврик у порога труппы, сушить по мере необходимости, аккуратно ставить в свой шкафчик. Формировать привычку делать это регулярно.

*Чтение х/л: Т.Гетте «Светофор», Б.Заходер «Шофёр», «Это место для детей Джафар Чуяко
Я вошел в автобус тесный          Бабушку трясет,
Вместе с бабушкой моей.           Качает,
Сел удобно.                                  И никто не замечает-
Всем известно –                          Будет резкий поворот,
Это место для детей.                  И старушка упадет!
У окошка я сижу,                       Невнимательный какой-то,               
С возмущением гляжу –             Несознательный народ!

*Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей помогать сервировать стол в определённой последовательности, раскладывать столовые предметы по числу присутствующих детей.

*Формирование КГН.

Цель: Учить детей аккуратно есть, правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой; складывать свою одежду перед сном.

Дежурные:  

Подъем,

воздушные,

 водные процедуры,

Подготовка к полднику/ужину,

полдник

*Гимнастика после сна

*Ходьба по дорожкам для закаливания.

*Практическое упражнение «Надо, надо умываться».

Цель: Совершенствовать умение быстро и правильно умываться, *Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей оказывать помощь в сервировке стола.. Воспитывать ответственное отношение к порученному делу, учить видеть результаты и значение труда

Дежурные:  

Дорожки по профилактике плоскостопия

Просмотр мультфильма «Уроки тётушки Совы. Азбука дорожной безопасности»

Цель: Продолжать знакомить детей с правилами безопасности дорожного движения в качестве пешеходов, дорожными знаками, формировать представления об опасных для человека ситуациях.

Вечер

*Творческая мастерская «Самолёт»

Цель: Учить детей конструировать из бумаги самолёт способом оригами по показанному образцу. Развивать мелкую моторику рук.

*Игровые ситуации пор теме «Транспорт»

Цель: Учить детей различать, называть и группировать пассажирский транспорт, рассказывать о его назначении, называть составные части машин.

 *С/р игра «Шофёры»:сюжет «Заправляем машину»

Цель: Формировать у детей умение придумывать несложный сюжет, распределять роли, развивать диалогическую форму речи.

*Разгадывание загадок о транспорте.

Цель: Учить детей анализировать содержание загадок, выделять признаки и действия, характерные для заданного предмета..

*Самостоятельные игры детей в игровых центрах.

Цель: Приучать детей играть дружно, самостоятельно выбирать игры, роли, действия.

Индивидуальная работа по развитию коммуникативных навыков с  

Цель: пробуждать интерес детей к игровому общению со сверстниками, формировать умение объединяться в игру, пробуждать интерес к творческим проявлениям в игре.

Самостоятельная деятельность детей в игровых центрах: центр сюжетно - ролевых игр, центр строительных, дидактических игр, центр продуктивных видов деятельности, центр двигательной активности.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Прогулка.

Прогулочная карта № 4 «Дождь – барабанщик»

П/и «Самолёты»

Цель: Поддерживать интерес детей к явлениям живой природы. Учить детей ориентироваться в пространстве, следить за соблюдением правил, действовать по сигналу.

Индивидуальная работа по ФЦКМ с  

Цель: Закреплять знания детей по теме «Транспорт», учить находить «лишнее» слово среди заданных воспитателем.

Вынесение: атрибутов к подвижным играм. Использование оборудования участка.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США