Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
кандидат педагогических наук, методистПоиск на нашем сайте кандидат педагогических наук, методист 28. Персонализация как неизбежное условие эффективной цифровизации. Реален ли действительный индивидуальный выбор ученика или 1000 учебных планов в одной школе?
29. «Что делать с предметным содержанием школьного образования?» Диалог с участием кураторов проекта «ММСО.Онлайн»
30. «Открытая дверь школьного класса, или как жить внутри учебника истории?»Диалог о сложных вопросах современности с учениками, учителями, родителями Обратная связь или фактор оценивания в образовательном процессе Как перейти от красивой теории к повседневной практике?
31. Сельская школа в 21 веке: не-городская или принципиально иная?Сельская школа в 21 веке (образовательный процесс в школе, находящейся в принципиально иной среде). Стоит ли стремиться быть похожей на школу городскую или как найти другие основания для построения своей образовательной программы?
Инклюзия
32. ФГОС 3. Как школе привести в соответствие не только нормативные документы, но и инклюзивные практики? ФГОС 3 требует объединения всех программ обучения (включая адаптированные программы) и воспитания (для всех обучающихся). Как образовательной организации найти общий знаменатель и осуществить интеграцию документов и добиться на практике глубинной интеграции инклюзивных технологий в массовой школе, а не просто механически соединить программы с помощью CTRL+C, CTRL +V в текстовом редакторе?
33. Как организовать работу по воспитанию и социализации инклюзивной?Как не оставить ребенка с ОВЗ за бортом процесса воспитания и социализации. Как устроена театральная и музейная инклюзивная педагогика? Что необходимо предпринять школе, чтобы дети с ОВЗ были активными участниками любых внешкольных мероприятий?
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 35; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |
Куратор: Ездов Александр Анатольевич, директор ГБОУ г. Москвы Школа №1788
