Предпринимательские практики для устойчивости социально- экономического развития колледжей и выпускников

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 34Следующая ⇒

21. Предпринимательские практики для устойчивости социально- экономического развития колледжей и выпускников

Развитие предпринимательского мышления и поддержка

предпринимательских проектов является прерогативой не только системы высшего образования. Колледжи активно включаются в процессы развития предпринимательских студенческих проектов. В рамках панельной

дискуссии обсудим успешные кейсы и разберем практики по формированию предпринимательского мышления и предпринимательских проектов в

колледжах, а также их роль в развитии самих колледжей.

22. Профессиональное воспитание и Роль студентов в создании доброжелательной среды развития

Ни для кого не является секретом, что не только от преподавателей, но и от студентов зависит эффективность образовательного процесса в колледже. Это и доброжелательная атмосфера, это и коллективная работа, это и внеучебная деятельности, это и чувство “плеча товарища” и многое другое.

Но часто для формирования такой доброжелательной среды необходимо

научиться слушать студентов, а студентам уметь формулировать проблемы и предлагать варианты решений. О том, как именно студенты могут влиять на образовательную среду, какие есть практики и результаты, мы обсудим на нашей панельной дискуссии.

Дошкольное образование

Куратор: Татьяна Владимировна Волосовец, заместитель директора АНО ДПО

«Национальный институт качества образования», канд. пед. наук.

23. Управление детским садом в условиях «турбулентности»Основная тема – управление детским садом в сложных, стрессогенных условиях. Ситуация последних дней вызывает тревогу и чувство

неопределенности. Идет активное обсуждение происходящего, возникают споры и разногласия. Мы обсудим эффективные практики управления

детским садом, которые, с одной стороны, нацелены на предвидение

опасности кризиса, анализ его симптомов, с другой стороны, принятие мер по снижению отрицательных последствий разных событий, использование их факторов для последующего развития детского сада.

· Волосовец Татьяна Владимировна, канд. пед. наук, заместитель директора АНО ДПО «НИКО», куратор дошкольного кластера ММСО;

· Тутова Лариса Николаевна, депутат Государственной Думы Российской Федерации, член Комитета Государственной Думы по просвещению;

· Костюк Наталья Юрьевна, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации, начальник отдела нормативного регулирования и развития дошкольного образования.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману