Шарады или «крокодил» (похоже на игру «активити»)

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 150 из 150

5. ГУСИ - ГУСИ

Известная игра, чуть сложнее «кошек-мышек». Её лю­бят дети младшего возраста.

Нужны гуси, волк, который прячется под горой, и хо­зяйка. У гусей и хозяйки есть домик. Хозяйка говорит: «Гуси, идите, паситесь!» Гуси выходят из дома на «лужай­ку». Дальше происходит диалог хозяйки и гусей:

X.: Гуси - гуси!

Г.: Га-га-га!

X.: Есть хотите?

Г.: Да-да-да!

X.: Ну летите!

Г.: Нам нельзя! Серый волк под горой не пускает нас домой.

X.: Ну летите, как хотите, только крылья берегите! Гуси бегут в домик, а волк должен кого-нибудь пой­мать. Тот, кого поймали, становится волком.

6. ПРИВИДЕНИЕ

Эту игру придумали сами дети. Играем мы обычно в детской группе. В эту игру хорошо играть в зимних су­мерках. Она напоминает «Кошки-мышки», но с чуть более сложными правилами.

Играющие выбирают водящего - «привидение». Хо­рошо бы, если бы у привидения был какой-то атрибут. Наше привидение часто заворачивается в одеяло. Осталь­ные играющие строят себе укрытие - «домик».

Правила такие: когда горит свет, привидение спит. Когда свет гасится, приведение «оживает» и гоняется за игроками. Включить и погасить свет могут только игроки, привидение не может. В домик приведению нельзя. Если приведение кого-нибудь поймает, то его «жертва» стано­вится следующим привидением.

7. ПЫХАЛКА

Эта игра родилась из русской народной сказки. В неё мы играем как вместе с детьми и родителями (в середине учебного года), так и только с детьми.

Сначала нужно соорудить домик для «пыхалки». Ча­сто мы накрываем стол одеялами.

Затем нужно распределить роли. Пыхалка сидит в домике и всех пугает. Также нужны автор, бабка, дедка и играющие.

Вначале автор говорит (а дедка показывает): «Поса­дил дед репку, выросла репка большая-пребольшая, и от­нес он ее в погреб. Вот однажды бабка говорит (дальше выбирается первый игрок): "Вася, принеси-ка мне репки" Пошел Вася за репкой. Тут пыхалка страшным голосом из домика как заговорит: "А не Вася ли, а не за репкою? Сей­час как спыхаю, сейчас как схамкаю!"»

И Вася залезает в домик (пыхалка его съедает). Даль­ше по очереди бабка посылает всех играющих. Когда все уже собрались в домике, пыхалка начинает пухнуть: «Пых, пых, пых!» и «лопается», домик разваливается, все выходят наружу.

8. РЕДИСКА

Это одна из любимейших наших игр, в которую мы ча­сто играем совместно с родителями.

Играющие садятся на пол, расставив ноги, друг за дру­гом, обхватив сидящего перед собой за талию - это будет «грядка». Нужно несколько ведущих: бабушка, водящий (тот, кто будет просить разрешение вытащить редиску). Водящий ходит вокруг «грядки» и поет: По редиску похожу я, похожу, По редиску похожу я, похожу, У бабушки воспрошу я, воспрошу, У бабушки воспрошу я, воспрошу. И просит: «Бабушка, бабушка, дай редиску!». Если бабушка разрешит, то водящий с помощником тя­нут первого за руки, за ноги, а остальная цепочка не отда­ет, крепко его держит. Тянуть легче вдвоем. Хорошо, если это мужчины. Вытянув, мы еще часто покачаем ребенка за руки, за ноги - дети очень довольны.

Если бабушка не разрешает, тогда водящие вновь хо­дят, и поют, и просят. И так далее, пока всех не вытянут.

9. РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ САЛОК

10. БРЫЗГАЛКА

11. ДЕНЬ-НОЧЬ

Есть команда зайцев, и у них есть домик. Также в игре участвует волк, у которого свой дом. Волк ложится спать в домике и командует: «День!», после чего зайчики выходят погулять. Волк кричит: «Ночь!», и зайцы бегут домой. В это время волк должен кого-нибудь поймать. Пойманный зайчик и становится следующим волком.

12. ТУХЛОЕ ЯИЧКО

Играющие встают в круг, лицом в центр. Ведущий идет по внешней стороне круга за спинами играющих. У него в руках мячик или небольшая игрушка (это и есть «тухлое яичко»). Незаметно водящий кладет «тухлое яичко» на пол кому-нибудь за спину. Тот, за спиной кого положи­ли «тухлое яичко», должен, обнаружив его, взять мячик и бежать догонять ведущего. Если обладатель «тухлого яичка» успеет догнать ведущего, то ведущий вновь водит, а если ведущий успеет пройти круг и встать на место того, кому он положил за спину «тухлое яичко», то водит по­следний.

13. САРДИНКИ

Игра прятки наоборот. Один человек прячется, а остальные его ищут. Если кто-то его нашел, он тоже пря­чется в то же место. Так постепенно водящий остается один - он будет прятаться в следующем раунде. Соответ­ственно искать нужно по одному, а не командой.

Дети делятся на две команды. Одна команда загадыва­ет участнику другой слово или словосочетание.

Он не может разговаривать, а должен показать жеста­ми это слово своей команде. Их задача его угадать.

15. КОНТАКТ

Словесная игра. Водящий загадывает слово и называ­ет первую букву.

Дальше участники пытаются угадать слово, не назы­вая его, а давая определение.

Например, водящий загадал слово «Соль». И сказал: «Слово на букву «С»»

Дальше игроки, например, говорят: «Это не животное с большими ушами?» Водящий отвечает: «Нет, не слон» и т.д.

В ситуации, когда водящий затрудняется угадать, что имел в виду игрок. Например, «Это не такая штука, изда­ющая пронзительным свист?» , а второй игрок догадался, что это свисток, он говорит: «Есть контакт». Игроки начи­нают считать до 10, и, досчитав, если ведущий до сих пор не догадался, хором говорят : «свисток». Если водящий так и не догадался, он открывает вторую букву слова. Такая игра на взаимопонимание.

16. КИЛЛЕР

Играющие становятся или садятся на пол в круг, водя­щий в середине. В начале игры водящий уходит за дверь, а один из играющих идет по внешней стороне круга, за спинами играющих, которые стоят с закрытыми глазами, и дотрагивается до чьей-то спины рукой - это и будет «кил­лер». Таким образом, кто «киллер» - знает только один из играющих. Дальше все открывают глаза и зовут водящего, который встает в середину круга и его задача определить, кто «киллер». «Киллер» незаметно подмигивает играю­щим. Кто увидел, что ему подмигнули, «умирает» — ло­жится на пол или говорит, что его убили. Так до тех пор, пока водящий не определит, кто «киллер». У водящего три попытки угадывания. Если водящий угадал, то «киллер» уходит за дверь, а водящий выбирает следующего «кил­лера»

17. ПОДМИГИВАНИЕ.

Половина играющих садится в круг на стулья. Осталь­ные встают за спинами сидящих, руки стоящих сложены за спиной. Получается два круга - сидящие и стоящие и стул остается свободным. Тот, кто стоит за свободным стулом - водящий. Задача водящего - дать кому-нибудь из сидящих какой-нибудь малозаметный знак (подмигнуть, кивнуть, что угодно), чтобы он пересел на свободный стул. Задача стоящих не отпустить свою сидящую пару - для этого они, если заме­тили, что водящий его переманивает, кладут своей паре руки на плечи, тем самым их удерживая.

Через некоторое время можно поменяться - те, кто стояли, сядут, те, кто сидели - встанут за стульями.

18. ПЕРЕСТРЕЛКА

Играющие дети делятся на две команды. Каждая ко­манда строит себе крепость (из подушек и мягких модулей, например, в спортивном зале) и заготавливает «снаряды» — снежки из бумаги. Есть судья - обычно это педагог. Дальше начинается игра - задача команды - попасть и «выбить» как можно больше игроков другой команды. В кого попал снаряд - тот выбыл. Победила та команда, чьи игроки «выжили».

19. ВЫШИБАЛЫ ПО-АМЕРИКАНСКИ

Играющие делятся на две команды и делят комнату на две части — проводят границу, например, кладут верев­ку или палки посреди комнаты. Задача одной команды — «выбить» игроков другой команды.

20. НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ,которые пользовались у нас
популярностью: «Диксит», «Барабашка», «Добль», «Кошки-мышки», «Уно», «Бомба-Тик-так-бум», «Хали-Гали», «Дикие Джунгли», «Мемори», «Веселые клоуны», «Сплеш-атак», «Свинтус», «Мягкий знак», «Шалун-балун».

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?