Обучение пользованию туалетом в ночное время

2. Посмотрите, будет ли ученик просыпаться от звонка. Если нет, нужно будет подсоединить матрас к более громкому звонку.

3. Когда звонок сработал и ученик полностью проснул­ся, помогите ему сходить в туалет, если нужно.

4. Пусть перед тем, как снова уснуть, ученик поможет вам привести матрас в порядок.

Трудности с дефекацией

Удержание

1. Сократите возможные проявления непослушания (на­пример, злость, капризы и т. д.).

2. Определите подкрепители, которые ученик получит, если сам решит опорожниться.

3. Определите сильные подкрепители, которые он полу­чит за самостоятельное пользование туалетом.

4. Поместите подкрепители на видное место, чтобы ре­бёнок их видел.

5. Раз в день спрашивайте его, как он зарабатывает свои подкрепления.

6. Если происходит «неприятность», действия будут сле­дующими:

а) он должен вытереться (помыться) сам, положить вещи в стирку и вытереть за собой;

b)он должен примерно пять раз продемонстрировать как правильно «ходить в туалет».

Если ученик привык к памперсам (подгузникам)

1. Дайте ученику памперс, чтобы он воспользовался им в санузле.

2. Как только он начнёт опорожняться в памперс, на­ходясь в санузле, начинайте сажать его на унитаз (в памперсе), пока он не опорожнится.

3. После того как он опорожнится в памперс, научите его выбрасывать испражнения в унитаз.

4. Вырезайте в памперсах отверстие, пока он не пере­станет носить их.