Реакция интравербализации (без визуальных сиг­налов). Спросите ученика, что нужно использовать, чтобы почистить зубы, умыться, выпить сок и т. д. Ученик даёт вербальный ответ.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 97 из 150Следующая ⇒

ЭТАП 6

Реакция интравербализации (без визуальных сиг­налов). Спросите ученика, что нужно использовать, чтобы почистить зубы, умыться, выпить сок и т. д. Ученик даёт вербальный ответ.

ЭТАП 7

Реакция интравербализации (без визуальных сиг­налов). Спросите ученика, для чего используется [зубная щётка, мыло, чашка и т. д.]. Ученик даёт вербальный ответ.

A. Стулья, машины, кровати (В: 2-0)

B. Дома, карандаши, тарелки (В: 2-6)

C. Книги, телефоны, ножницы (В: 3-3)

ЭТАП 8

Функции частей тела

A. «Что ты делаешь глазами?»

B. «Чем ты видишь?»

ЭТАП 9

Функции комнат

A. «Что ты (обычно) делаешь в [комнате]?"

B. «Где ты [делаешь то-то]?»

СМЕЖНЫЕ ПРОГРАММЫ

«Общие знания и логическое мышление» «Категории»      категории

ЦЕЛИ

1. Проводить ассоциации между взаимосвязанными объектами;

2. Развивать навыки общения;

3. Развивать абстрактное мышление.

МЕТОДИКА

Выберите группы объектов, которые можно отнести к той или иной категории. Начните с простых категорий, например, животные, еда, одежда. Обычно используют картинки с изображениями предметов. При обучении не­которых детей сначала могут понадобиться предметы.

Примеры:

Животные, пища, одежда, мебель, транспорт и транс­портные средства, игрушки, комнаты, инструменты, формы, буквы, числа, фрукты, напитки, объекты в небе, деревья, объекты в океане, части тела, люди, приборы (технические устройства), вещи в шкафу, кухонные при­надлежности, предметы в гараже и т. д.

ПОДСКАЗКИ

Используйте физические подсказки, моделирование, вербальные подсказки, указательные жесты или комби­нации подсказок. Постепенно убирайте подсказки, чтобы ученик действовал самостоятельно.

КОГДА НАЧИНАТЬ ПРОГРАММУ

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?