Как сделать сессии весёлыми и естественными

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 39 из 150Следующая ⇒

КАК СДЕЛАТЬ СЕССИИ ВЕСЁЛЫМИ И ЕСТЕСТВЕННЫМИ

1.Энтузиазм в голосе  

2. Разнообразная обстановка

3. Разнообразные инструкции

4.Интересные и предпочитаемые учеником материалы

5. Процент успешных попыток должен оставаться высоким

6. Внимание к предпочтениям ребёнка

7. Многосторонний учебный план

8. Чередование заданий

9. Разнообразные подкрепители

10. Естественная речь

ОБУЧЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫМИ БЛОКАМИ

I.ВВЕДЕНИЕ

А.Обучение отдельными блоками — это специальная методология обучения, направленная на максимальное освоение навыков. Предназначена для обучения боль­шинству навыков, включая когнитивные, коммуникатив­ные, игровые, социальные, а также навыки самообслужи­вания. Данную стратегию можно использовать при работе с разными людьми любого возраста.

Основа методики:

1) разделение навыка на элементы;

2) обучение каждому отдельному элементу до полного ос­воения навыка;

3) концентрированное обучение;

4) пре­доставление подсказок и их постепенное убирание;

5) использование методики подкрепления.

Учебная сессия состоит из множества попыток, у ка­ждой есть чётко выраженные начало и конец, поэтому каждая попытка называется отдельным блоком. Новая информация добавляется только после того, как освоена предыдущая часть навыка.

Концентрированное обучение (concentrated learning) — интенсивное ускоренное структурированное обучение, учебная методика погружения в предмет, структурированного обучения, при котором большая часть дня посвящается обучению одному или небольшому количеству учебных понятий.

Постепенное уменьшение интенсивности подсказок (fading out) — элемент учебной процедуры, в котором уровень подсказок постепенно снижается: они могут быть даны с увеличивающейся временной задержкой и/или становиться менее навязчивыми и т. д. Например, учитель держит ученика за кисть и берёт его рукой нужный предмет; в следующий раз держит ученика только за запя­стье, потом только за локоть и так далее. При этом инструкция «Дай [предмет]» не меняется.

В.При обучении отдельными блоками ученику дают очень малую часть информации и ждут его немедленной реакции. Этим метод отличается от метода обучения по­втором множества попыток, или более традиционных ме­тодов обучения, в которых даётся большое количество ин­формации без чётко определённой реакции ученика.

С.Обучение отдельными блоками гарантирует актив­ноеобучение. При работе с детьми с аутизмом нельзя по­лагаться на простое усвоение информации через пассив­ное восприятие.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте