Знакомство с фортепианной  клавиатурой посредством гамм

  Методика преподавания курса общего фортепиано как специальной отрасли музыкальной педагогики требует детальной разработки, основанной на вдумчивом изучении всех звеньев учебного процесса. Необходимы                                                                                     повседневное критическое переосмысливание существующей практики, неустанные педагогические поиски, наблюдения, эксперименты и последующие обобщения. Ведь педагогическая удача приходит иногда лишь «через тысячу досад», а иной раз, наоборот, с неожиданной лёгкостью. Выявление необходимых предпосылок, определяющих успешность учебной работы в любом случае, а также борьба с причинами возможных неудач требуют объединённых усилий всех педагогов, посвятивших себя преподаванию курса общего фортепиано. Мысль о том, что педагогическое воздействие должно опираться на эмоциональное содержание изучаемой

                                                                                13

учащимися художественной литературы, определяет необходимость умелого и глубоко продуманного подбора учебного репертуара.

  Однако для успешного решения поставленных выше задач необходим  (различный для разных отделов) минимум профессиональных навыков, которые учащимся следует настойчиво и планомерно прививать. Для этого наряду с прохождением музыкальных произведений различных жанров и стилей необходимо с учащимися изучать гаммы, арпеджио, различные упражнения и этюды, используя не только нотный материал известных композиторов – классиков, но и современных.

   Также курс общего фортепиано как учебная дисциплина ставит своей целью всемерное расширение музыкального и культурного кругозора молодых музыкантов, развитие их интеллекта, музыкального мышления, эстетических вкусов и художественной инициативы. В свете этих задач преподавание данного предмета имеет большое общественное значение.

Список литературы

1. «Хрестоматия по курсу общего фортепиано»– Москва, 2004.

2. Гофман И. «Фортепианная игра. Ответы и вопросы о фортепианной игре» – Москва Классика-XXI, 2002.

3. Приложение к сборнику примерных программ «Общее фортепиано» для ДМГИ, ДШИ– Москва, 2004.

4. Нейгауз Г. «Об искусстве фортепианной игры» – Москва «Музыка»,1982.                                                                                   

5. Милич Б. «Воспитание ученика-пианиста» –Москва «Кифара», 2002.

6. «Хрестоматия по общему фортепиано». Выпуск 1. Под общей редакцией М.Соколова–Москва «Советский композитор»,1963.

7. Е.В.Аникиенко, Е.Г.Гасанова, В.М.Загоринская, Н.Н.Лебедева. Программа для ДМШ «Общее фортепиано»- Москва, 1975.                                     

                                                                              14