Тема 3: Техника и технология телевидения
Содержание книги
- Федеральное агентство по образованию
- Цель и задачи преподавания и изучения дисциплины
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- Теория и практика массовой информации»
- Тема 2. Техника и технология радиовещания
- Тема 4. Система экранного языка как основа аудиовизуальных технологий
- Тема 6. Глобализация как фактор трансформации современного мира
- Тема 8. Концепции развития информационного общества
- Тема 10. Медиакультура как форма организации социальной жизни современного общества
- Тема 12. Правовое регулирование новой информационной среды общества и проблема свободы массово-коммуникативной деятельности
- Тема 2: Техника и технология радиовещания
- Тема 3: Техника и технологический процесс телевизионного вещания
- Тема 4: система экранного языка как основа аудиовизуальных технологий
- Тема 5: Новые телекоммуникационные технологии в масс-медиа
- Тема 6: глобализация как фактор трансформации современного мира
- Политические, экономические и культурологические концепции глобализации.
- Тема 7: развитие медиатеории в ХХ веке
- Тема 8: Концепции развития информационного общества
- Землянова, Л. М. Общественная жизнь в эпоху изобилия коммуникаций (проблематика современной канадской коммуникативистики) / Л. М. Землянова // там же. 2000. №4.
- Грабельников, А.А. Массовая информация в России: от первой газеты до информационного общества / А.А. Грабельников. – М.:РУДН, 2001.
- Грабельников, А.А. Массовая информация в России: от первой газеты до информационного общества / А.А. Грабельников. – М.:РУДН, 2001.
- Ракитов, А.И. Философия информационной революции /А.И. Ракитов. – М., 1990.
- Тема 11: Медиареальность в системе современной медиакультуры
- Тема 12: правовое регулирование новой информационной среды общества и проблема свободы массово-коммуникативной деятельности
- Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- Тема 1: Техника и технология печатной прессы
- Задания для самостоятельной работы
- Тема 2: Техника и технология радиовещания
- Задания для самостоятельной работы
- Тема 3: Техника и технология телевидения
- Тема 4: система экранного языка как основа аудиовизуальных технологий
- Задания для самостоятельной работы
- Тема 5: Новые информационные технологии в сфере масс-медиа
- Тема 6: глобализация как фактор трансформации современного мира
- Задания для самостоятельной работы
- Тема 7: развитие медиатеории в ХХ веке
- Задания для самостоятельной работы
- Тема 8: Концепции развития информационного общества
- Павликова, М. М. Финские редакции в период интернетизации / М. М. Павликова // Вестник московского университета. Сер. Журналистика. -2000. -№1.
- Задание для самостоятельной работы
- Тема 10: медиакультура как форма организации социальной жизни современного общества
- Тема 11: Медиареальность в системе современной медиакультуры
- Тема 12: правовое регулирование новой информационной среды общества и проблема свободы массово-коммуникативной деятельности
- Задания для самостоятельной работы
- Основные модели средств массовой информации: общие характеристики и национальные особенности.
- Функционирование моделей сми в различных странах, взаимовлияние и взаимозависимость.
- Литература, рекомендованная по курсу
- Теория и практика массовой информации
Тема 3: Техника и технология телевидения
Контрольные вопросы
1. Когда начинается развитие телевизионного вещания в мире?
2. Какие имена пионеров телевидения вы можете назвать?
3. Когда прошла первая отечественная передача телевизионного изображения?
4. В чем отличие механических телевизионных систем от электронных?
5. Каков вклад Б.Л. Розинга в развитие телевидения?
6. Как связаны имена российского ученого Б.Л. Розинга и американского изобретателя В.К. Зворыкина?
7. В какие годы начинается развитие идей цветного телевидения?
8. Что называется телевизионным кадром?
9. В чем отличие телевизионного кадра от фотокадра и кинокадра?
10. Что выражает аббревиатура SEKAM?
11. Каковы особенности в подготовке телевизионных программ?
12. В чем специфика технологии прямого эфира?
13. В чем отличие студийных и внестудийных программ?
14. Каковы общие и специфические черты технологии радиовещания и телевидения?
15. Какие телевизионные системы вы можете назвать?
16. Какие организационно-технические формы вещания вы можете назвать?
17. Каковы характеристики телевизионных студий?
18. Каковы отличия радиостудий от телевизионных студий?
19. Каковы функции режиссерского пульта?
20. Что такое телевизионный сигнал?
21. Что понимают под источниками телевизионных сигналов?
22. Какие этапы в подготовке телевизионной программы необходимо знать специалисту по связям с общественностью?
Задания для самостоятельной работы
1. Провести типологический анализ вещания в прямом эфире на примере деятельности федеральных и региональных телевизионных компаний.
2. Проанализировать, каким образом «прямой эфир» как организационно-техническая форма воздействует на творческую деятельность журналистов.
Итог – письменные работы студентов и их обсуждение на семинарском занятии
|
