Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Назови предметы и подпиши под ними букву с (карандашом синего или зелёного цвета) или ц (карандашом синего цвета).Содержание книги
Поиск на нашем сайте В зеркало глядится. ____________________ 6. Назови предметы и подпиши под ними букву С (карандашом синего или зелёного цвета) или Ц (карандашом синего цвета).
8. ЗВУКИ Ч- Щ 1. Рассмотри символы. Выбери подходящие характеристики для звуков Ч, Щ и соедини их с соответствующим символом.
СОГЛАСНЫЙ ГЛАСНЫЙ ГЛУХОЙ ЗВОНКИЙ МЯГКИЙ ТВЁРДЫЙ свистящий шипящий 2. Прочитай слова. Подчеркни в каждом ряду лишнее слово. Объясни, почему оно лишнее. Скрипка, клещи, баян, гармонь. Бельчонок, зайчонок, щенок, тигрёнок. Зонтик, лётчик, домик, бантик. Груша, чеснок, яблоко, виноград. Нос, глаз, рот, щёки. 3. Прочитай слова. Поменяй букву Ч на Щ или наоборот. Запиши слова парами. Сравни по написанию, звучанию и значению слова каждой пары. Образец: плач — плащ ... ЩЕТКИ -______________________ ПОМОЧЬ -________________ ГОРЯЧИЙ -________________ ЩАДИТ -__________________ ЩЁЛКА -__________________ ТАЩУ -___________________ 4. Загадочная математика. «Реши» задачи чудовища. Запиши новые слова. Света — та + ча щу + рука — ру роща — ро + вель
5. Открой вход в пещеру чудовища — измени слова по образцу. Образец: червяк — червячок. ЧЕРДАК -_________________ ЧЕРПАК -_________________ ЧЕСНОК -_________________ ЗНАК -____________________ КУЛАК -___________________ МУЖИК -_________________
6. Назови и запиши профессии изображенных людей, тогда Змей Горыныч проводит тебя к чудовищу. Укажи в словах буквы занятия.
7. Вставь в слова буквы Ч — Щ и запиши текст. Укажи наличие букв занятия. На даче
На берегу ре...ки стоит да...а. Около да...и берёзовая ро...а. В ро...е поют ...еглы, ...ижи, сини...ки. Весело ...ебе...ут пено...ки. На да...е живёт Лено...ка Щукина. У девс.ки есть ов...арка Чанга. Ле-но...ка и ...анга вместе гуляют в ро...е. ...анга хорошо умеет искать грибы.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 50; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |