Я . . . Не боюсь, если надо — уколюсь. . . »
1. «Я ... не боюсь, если надо — уколюсь...»
2. Его разожгли в лесу.
3. Она бывает у ежа и ели, а также у швеи и у врача.
4. Им покрывают поверхность чего-либо для блеска.
5. В бане было очень ....
5. Вставь пропущенные буквы Р — Л в слова. Запиши слова, выдели буквы Р — Л.
К_Ы_0__________________ П_ОВО_ОКА_____________
ЭСКА_АТО__________________ _ЫБО_ОВ_______________
ЗЕ_КА_0________________ КА_НАВА________________
К—ОКОДИ________________ _АБИ_ИНТ*______________
ЖУ_НА_________________ К_А_НЕТ*_______________
6. Помоги Буратино. Составь словосочетания из слов по образцу. Образец: лебедь плыл,
лодка плыла...
 
7. Прочитай предложения. Найди и исправь ошибки. Запиши предложения верно. Выдели буквы Р — Л.
Лошадка причёсывает русого мальчика.
Малыши веселят грустного клоуна.
Больной ставит градусник доктору.
Много карасей, лещей и окуней поймали удачливого рыбака.
Всадник скачет за лошадью через барьер.
8. Пройди лабиринт вместе с Буратино и его друзьями. Прочитай текст, записанный на дорожках лабиринта. Обведи буквы Л — Р. Назови отгадку.
5. звуки с - ш
1. Кому нужны эти предметы? Запиши имена героев. Выдели буквы С — Ш.
2. Помоги Малышу и Карлсону прочитать слоги без ошибок.
СА - ША - СА СУ - ШУ - ШУ
СО - СО - ШО ЫС - СЫ - ЫШ
3. Те предметы одежды, которые подойдут Малышу, обведи красным кружком, а те, ко
торые подойдут Карлсону, — зелёным. Объясни свой выбор.
4. Помоги Малышу и Карлсону сделать покупки в магазине: определи и запиши расположение каждого предмета.
в правом верхнем углу___________________________________
в левом нижнем углу_____________________________________
между вишнями и карандашами____________________________
над скрепками__________________________________________
|
