Практическое занятие № 37 (КУЗ)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 19 из 19

Практическое занятие № 37 (КУЗ)

Тема: «СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС ПРИ БОЛИ»

«ПРОВЕДЕНИЕ МЕДИКО-САНИТАРНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Продолжительность – 4 академических часа

Место проведения – кабинет доклинической практики

Овладение компетенциями: ПК 4.1- 4.4, 4.6 - 4.8, 4.9, 4.10, 4.11, ОК 01-13

После изучения темы обучающийся должен:

уметь:

• обеспечивать безопасную больничную среду для пациента и персонала, инфекционную безопасность, производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте;
• эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности;
• осуществлять посмертный уход;
• осуществлять санитарно-просветительную работу с пациентами и их родственниками

знать:

• виды боли;
• факторы, влияющие на ощущение боли
• принципы оказания помощи при потере, горе, смерти
• принципы обучения
• стадии принятия заболевания.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

а) Внести в глоссарий термины: эмпатия, рефлексия.

б) Подготовить ответы на вопросы:

a. Определение понятий «здоровье», «здоровый образ жизни», «качество жизни». Факторы, способствующие сохранению здоровья (рациональное питание, гигиена труда и отдыха, личная гигиена, оптимальный двигательный режим, умение справляться со стрессом, физкультура, закаливание и др.). Факторы, пагубно влияющие на здоровье (злоупотребление спиртными напитками и наркотиками; курение; исполнение некоторых обрядов и обычаев; привычки; экология и т.д.).

b. Участие медсестры в санитарно-просветительской работе среди населения. Обучение в сестринском деле: задачи, этапы, факторы, способствующие и препятствующие обучению, приемы и методы обучения. Организационные формы санитарного просвещения: индивидуальное консультирование, беседы, печатная информация и др.

c. Особенности общения с пациентом. Каналы, зоны и уровни общения

d. Типы отношения пациентов к болезни. Стадии принятия заболевания.

e. Наблюдение и интерпретация эмоционального и психологического состояния пациента.

f. Боль. Виды боли. Признаки боли. Факторы, влияющие на ощущение боли. Первичная оценка и сестринские вмешательства при боли.

в) Составить блок-схемы:

i.  «Стадии принятия заболевания»

ii. «Стадии горевания»

iii. «Типы пациентов по отношению к заболеванию»

iv. «Обучение в сестринском деле: этапы, методы и приемы, факторы»

v. «Каналы общения»

Практическое занятие № 38 (КР)

Тема: «ПРОВЕРОЧНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА»

Продолжительность – 4 академических часа

Место проведения – кабинет доклинической практики

ПОВТОРИТЬ: все темы и проведение манипуляций

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США