Тема заняття: Різновиди рівнянь прямої.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 24Следующая ⇒

Мета заняття:

1. Навчальна:   розширити поняття прямої, сформувати поняття рівнянь  різних видів прямої, вміння їх складати.

2.Виховна: виховувати самостійність, вміння вести опорний конспект та акуратність записів в зошитах

3.Розвиваюча: розвивати наполегливість, вміння складати опорний конспект теми в зошитах

Міжпредметна інтеграція:   електротехніка, основи програмування, мікросхемотехніка

Методичне та матеріальне забезпечення заняття: таблиці до теми, роздатковий матеріал.

Студенти повинні знати:   поняття прямої, види рівнянь різних видів прямих

Студенти повинні вміти:   складати рівняння прямих

Студенти повинні мати навички:   використовувати знання рівнянь різних видів прямих для знаходження кута між прямими, відстані між ними, точки перетину прямих

 Методична спрямованість: Активізація пізнавальної діяльності засобами НІТ та активних методів навчання

Застосовані методи навчання:    пояснювально-ілюстративний, бесіда, частково-пошуковий, демонстрація

Викладач:   Тичук Р.Б.БарБараболя М.М.

Хід заняття

1.Організаційний момент.     Перевірка присутності                              

(    хв.)

2. Мотивація навчальної діяльності.                (на протязі заняття)

рівняння прямих в різних варіантах необхідні для знаходження точок їх перетину в програмуванні, технічній механіці

3. Повідомлення теми, плану та мети заняття.                             (   хв.)

Постановка завдання: описати структуру заняття

4. Актуалізація опорних знань.                                                   (   хв.)

Письмове опитування за індивідуальними завданнями.

5. Вивчення і засвоєння нового матеріалу.                             (   хв.)

План

1. Різновиди рівнянь прямої на площині

2. Рівняння прямих в просторі

6. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.     (   хв.)

Розв’язування задач

7. Підсумкова частина заняття.                                                 (   хв.)

Підведення підсумків заняття викладачем. (основні поняття, що вивчались на занятті, виставлення оцінок за роботу на занятті)

8. Повідомлення домашнього завдання.                                                     (   хв.)

Л1. ст.4-9

Література:

1. Рижій В.В. Посібник з елементів вищої математики.

План заняття №

Навчальна дисципліна вища математика

Група:        3АМ              Дата проведення:

Вид заняття: практичне     Аудиторія № _________________

Тема заняття: Кут між двома прямими. Умови паралельності і перпендикулярності

Мета заняття:

1. Навчальна:   розширити поняття прямої, узагальнити поняття кута між прямими, вміння досліджувати на паралельність, пендикулярність.

2.Виховна: виховувати самостійність, акуратність записів в зошитах

3.Розвиваюча: розвивати наполегливість, вміння складати опорний конспект теми в зошитах

Міжпредметна інтеграція:   електротехніка, основи програмування, мікросхемотехніка

Методичне та матеріальне забезпечення заняття: таблиці до теми, роздатковий матеріал.

Студенти повинні знати:   поняття прямої, кута між прямими, умови паралельності та перпендикулярності прямих

Студенти повинні вміти:   складати рівняння прямих та досліджувати їх розміщення

Студенти повинні мати навички:   використовувати знання рівнянь різних видів прямих для знаходження кута між прямими, відстані між ними, точки перетину прямих

 Методична спрямованість: Активізація пізнавальної діяльності засобами НІТ та активних методів навчання

Застосовані методи навчання:    пояснювально-ілюстративний, бесіда, частково-пошуковий, демонстрація

Викладач:   Тичук Р.Б.БарБараболя М.М.

Хід заняття

1.Організаційний момент. Перевірка присутності                                  

(  хв.)

2. Мотивація навчальної діяльності.           (на протязі заняття)

рівняння прямих в різних варіантах необхідні для знаходження точок їх перетину в програмуванні

3. Повідомлення теми, плану та мети заняття .                        (   хв.)

Постановка завдання: описати структуру заняття

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте