ІV. Волонтерська діяльність з організації дозвілля дітей та молоді

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 47 из 68Следующая ⇒

ІV. Волонтерська діяльність з організації дозвілля дітей та молоді

12 заняття

1. Рефлексія попереднього дня «СМС-повідомлення» (10 хв.)
Мета: актуалізувати досвід учасників, набутий під час роботи напередодні.

Обладнання:плакат із зображенням мобільного телефону та написом «СМС-повідомлення», стікери (за кількістю учасників).

Хід проведення:
Тренер пропонує учасникам написати на стікері СМС-повідомлення ведучому популярної телевізійної ігрової програми на тему «Що для мене було найбільш цікавим на попередніх заняттях тренінгу?». Через 5 хвилин учасники по черзі зачитують свої СМС-повідомлення й приклеюють стікери з його текстом на плакат.

Запитання для обговорення

• Чому ми почали роботу з рефлексії?
• Чому Ви обрали адресатом СМС саме цього ведучого?

2. Визначення очікувань учасників «Зоряна мапа неба» (початок) (20 хв.)
Мета: допомогти учасникам визначитися з власними очікуваннями від тренінгу.

Обладнання: вирізані з кольорового паперу зірки (по дві на кожного учасника), клей, великий плакат темно-синього кольору (два склеєних аркуші фліп-чарту) з написом вгорі «Зоряна мапа неба».

Хід проведення:
Тренер звертає увагу учасників на мету та завдання тренінгу, ознайомлює їх з програмою першого дня, в разі необхідності відповідає на запитання.

На наступному етапі учасники отримують по дві кольорові зірки, на яких вони записують свої очікування: на одній – від тренінгу в цілому, а на другій – від першого дня.

Потім по колу учасники проговорюють свої очікування, а тренер клеїть зірки до «Зоряної мапи неба» таким чином, щоб обидві зірки кожного учасника були поруч. Наприкінці вправи проводиться загальне обговорення.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология