Общие требования безопасности. 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Общие требования безопасности.

1. Общие требования безопасности.

1.1. К работе с лаками, красками, растворителями, клеем допускаются учащиеся, изучившие правила по технике безопасности и правила пользования огнеопасными жидкими веществами.

1.2.Перед началом работы необходимо убедиться в исправности емкостей, в которых находят лаки, краски, растворители или клей.

1.3. Обо всех неисправности; (утечках) необходимо сообщать педагогу и не приступать к работе до устранения этих нарушений.

1.4. Хранить лаки, краски, растворители, клей в плотно закрытой таре, предохранять от влаги действия тепла, прямых солнечны лучей.

1.5. При работе и по окончании работы необходимо проветривать помещение.

 

2. Техника безопасности во время работы.

2.1. При работе с лаками, красками, растворителями, клеем использовать индивидуальные средства защиты кожных покровов.

2.2. При работе с клеем стол закрывать клеенкой.

2.3. Банку с клеем (краской, лаком) необходимо ставить прямо перед собой в стороне от материалов и инструментов.

2.4. Избегать попадания клея в глаза, в рот, на слизистые носа.

2.5. При попадании клея в глаза промыть их водой.

2.6. При работе с клеем для рук использовать влажную тряпку,

2.7. Использовать жидкие вещества по назначению.

2.8. По окончании клей закрыть, вымыть кисть, вымыть посуду (или выбросить), проветрить помещение.

 


Приложение № 4.

Итоговые результаты освоения программы

Название программы «Декоративно-прикладное творчество»

Год обучения ________________________________________________________

Фамилия, имя, обучающегося

 

Предметные результаты

Метапредметные

результаты

Личностные результаты

 

Общий балл

Теоретическая подготовка

Практическая подготовка

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагог _____________________________________________________________

 

Выводы:

Ø Минимальный уровень освоения программы - информационный

Ø Средний уровень освоения программы – репродуктивный 

Ø Максимальный уровень освоения программы - творческий

 




Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 37; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.006 с.)