Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Listen and read the newspaper article again. Why must commercial fishing be regulated?Поиск на нашем сайте 2 recreational / commercial A The ________________fishing company produced higher profits this year. В At our family reunion, we always do some ______________ fishing. 3 perch / carp A That spotted fish is most likely a _____________. В While traveling in Asia, fishermen enjoy catching ____________.
5. Listen and read the newspaper article again. Why must commercial fishing be regulated? Listening 6. Listen to a conversation £«tween two fishers. Choose re correct answers. 1What is the main problem discussed in the conversation? A DDT found in the fish В off-flavor affecting sales С parasites damaging the health of the fish D overfishing reducing supply 2 What does the woman suggest as the cause of the problem? A overfishing by commercial fishers В the people who live on the lake С parasites that five in the lake D a nearby landfill
7. Listen again and complete the conversation. Fisher 1: What have you caught? Fisher 2: Mostly 1 ________. We took in a large catch of trout last week. Fisher 1: Have you had any problems with 2 ______ - ___________? Fisher 2: Sometimes. Have you? Fisher 1: Yes. We're working with a different fish 3 ___________ facility. Fisher 2: Maybe the 4 __________ affect your fish. Fisher 1: What contaminants? Fisher 2: There's a 5 _________ about a mile north of here. Fisher 1: What a shame. It's such a beautiful lake Fisher 2: At least we don't have to deal with 6 ___________ anymore
Speaking 8. With a partner, act out the roles below based on Task 7. Then, switch roles. USE LANGUAGE SUCH AS: Have you had any problems with ...? What a shame... / Let's hope...
Student A: You are a young fisher. Talk to Student В about. · types of fish in the lake · the occurrence of off-flavor · contaminants
Student B: You are an older fisher. Talk to Student A about possible reasons for off-flavor.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 64; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |