Реформы Александра I. Развитие системы образования в первой половине XIX B.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 7Следующая ⇒

1. Реформы Александра I. Развитие системы образования в первой половине XIX B.

2. Развитие системы образования после отмены крепостного права.

3. Образование на Урале в начале XX в.

1.

 С первых лет XIX в. в России начался новый этап в истории об­разования. Начало ему положила реформа Александра I. В 1803 г. было издано новое положение об устройстве учебных заведений. В основу сис­темы образования были положены принципы бессословности учебных за­ведений, преемственности учебных программ. Все учебные заведения под­разделились на 4 ступени:

1) Одноклассные приходские училища.

2)Уездные училища с трехклассным обучением.

3)Губернские гимназии.

4)Университеты.

Всей системой образования ведало Главное управление училищ (впоследствии Министерство народного просвещения). Страна была разде­лена на 6 учебных округов во главе с университетами. Наряду с существо­вавшими уже Московским университетом, были открыты университеты в Казани, Харькове, Вильно (с преподаванием на польском языке), в Юрьеве (Тарту) (с преподаванием на немецком языке). В университет был преобра­зован Петербургский педагогический институт.

Университеты руководили развитием образования на территории своих учебных округов, разрабатывали учебные программы. Университет­ский устав 1804 г. предоставлял университетам значительную автономию: выборность ректоров и профессуры, собственный суд, право назначать учителей в гимназии и училища своего учебного округа. В 1805 г. в стране насчитывалось б университетов, 421 гимназии, 405 уездных училищ.

Территория Урала входила в состав Казанского учебного округа. В приходских школах с годичным сроком обучения обучались чтению, пись­му, основам арифметики преимущественно дети крестьян, горожан. Фи­нансирование школ возлагалось на крестьянские общины.

В уездных городах открывались двухклассные училища. В них преподавали грамматику, чистописание, закон божий, арифметику, геомет­рию, физику, ремесла, рисование. К 1861 г. на Урале было 26 уездных учи­лищ с числом учащихся свыше 2 тыс. человек.

В губернских городах Перми, Вятке, Уфе на основе прежних глав­ных народных училищ были созданы гимназии, которые давали среднее образование и право поступления в университет. Несмотря на то, что обра­зование формально было всесословным, там обучались преимущественно дети дворян и чиновников. В середине XIX в. на Урале насчитывалось 482 гимназиста.

Наряду с новыми учебными заведениями сохранились и народные училища. В начале XIX в. главное народное училище открылось в Орен­бурге, малые народные училища существовали в Уфе, Бирске, Бугуруслане, Челябинске, Троицке, Бузулуке.

В 1824 г. в Оренбурге было образовано Неплюевское военное учи­лище, получившее впоследствии статус кадетского корпуса. Там обучались дети чиновников, офицеров, казачества, башкирской знати.

Школы для обучения грамоте создавало мусульманское духовен­ство. Школы первой ступени назывались мектебе, второй ступени - медре­се. В 60-х гг. XIX в. в Уфимской губернии было 354 мектебе и медресе, в них обучалось 15,5 тыс. чел.

Для обучения грамоте коренного населения создавались школы в коми-пермяцких, чувашских, мордовских, башкирских селениях. Однако удельный вес грамотных среди коренных народов не превышал 2%.

Продолжала существовать система профессионального образова­ния. Наряду со школами системы министерства просвещения, существова­ли школы министерства внутренних дел, финансов, удельного и духовного ведомств.

На Урале в 1801 г. было создано три горных начальства - Перм­ское, Екатеринбургское и Гороблагодатское. При каждом из них были соз­даны главные горные школы, а при каждом казенном заводе - малые гор­ные школы. Вскоре, вместо главных горных школ в Петербурге был открыт пансионат при Горном кадетском корпусе для 50 детей уральских чиновни­ков. Он существовал недолго, на смену ему в 1853 г. в Екатеринбурге было открыто Уральское горное училище. Кроме того существовали школы на частных заводах. Ко времени отмены крепостного права в казенных окру­гах Урала было 44 заводские школы, где учились 3578 учеников, 6 окруж­ных училищ с 353 учениками и горное училище в Екатеринбурге с 34 уче­никами.

Важным событием в культурной жизни Урала стало создание пуб­личных библиотек, книгами которых могли за умеренную плату пользо­ваться все желающие. Первая на Урале библиотека была создана в с.Чермезе Пермской губернии в 1812 г. Позднее были созданы библиотеки в Сарапуле (1835), Уфе и Перми (1836), Вятке (1837), Кунгуре (1840).

Однако уровень грамотности населения Урала продолжал оста­ваться крайне низким. Среди призывников 1867 г. было 93% неграмотных.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии