Составление конспектов проведения музыкально-дидактических игр в разных возрастных группах.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 22Следующая ⇒

Практическая работа №2

Составление характеристики основополагающих систем музыкального образования детей дошкольного возраста. - 2 часа

Задания:1. Характеристика системы музыкального воспитания К Орфа.

          2. Характеристика системы музыкального воспитания З.Кодая.

          3. Характеристика системы музыкального воспитания Ж.Далькроза.

          4. Современные программы музыкального развития детей дошкольного возраста.

Критерии оценки:

Оценка 5 «отлично» выставляется студенту, сформулировавшему полный и правильный ответ на вопрос, логично структурировавшему и изложившему материал.

Оценка 4«хорошо» выставляется студенту, который дал полный правильный ответ на вопрос с соблюдением логики изложения материала, но допустил при ответе отдельные неточности, не имеющие принципиального характера.

Оценка 3«удовлетворительно» выставляется студенту, показавшему неполные знания, допустившему ошибки и неточности при ответе на вопросы, продемонстрировавшему неумение логически выстроить материал ответа.

Оценка 2«неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не дал ответа по вопросам, изложил неверные, содержащие фактические ошибки ответы на все вопросы.

Практическое занятие№3

Изучение нормативных документов.1часа

Задания:

 1 Изучение документа: Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

2. Изучение документа: ФГОС Дошкольного Образования от 17 октября 2013г.

Практическое занятие№4

Подбор музыкального репертуара к различным видам музыкальной деятельности, используя различные источники информации2часа

Задание: 1. Провести подбор музыкального репертуара к различным видам музыкальной деятельности, используя различные источники информации

Практическое занятие№5

Использование музыкальной литературы для составления аннотации к музыкальному репертуару для детей дошкольного возраста. 2часа

Задание: 1. Провести подбор информации для проведения музыкального занятия, используя музыкальную литературу.

2. Провести подбор информации для проведения развлечения, используя музыкальную литературу и различные источники информации.

Практическое занятие№6

1.Использование разнообразных методов и средств организации музыкальной деятельности дошкольников на занятиях и досуговых мероприятия (Моделирование организации музыкально-дидактических игр)

Задание: 1. Провести диагностику ладового чувства с использованием музыкально- дидактического материала (задания, игры).

Практическое занятие№7

Задания: 1.Провести анализ музыкально-дидактических игр по предложенному образцу.

            2.Анализ различных видов музыкально-дидактических в ДОУ.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии