Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности

Семестр 3 для очной ФО, семестр 5 для заочной ФО. Форма отчетности - экзамен. Экзаменационная оценка включает оценивание ответов на теоретические вопросы и выполнения практического задания, а также оценку деятельности аспиранта при подготовке и защите реферата по актуальным вопросам педагогики и психологии высшего образования.

Теоретические вопросы к экзамену

1. Образование как общественное явление и педагогический процесс.
2. Законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего образования.
3. Образовательные стандарты высшего образования (на примере ФГОС ВО по УГСН  09.00.00).
4. Личность как объект и субъект педагогики.
5. Воспитательная работа преподавателя высшей школы. Методы воспитания.
6. Нравственно-этические нормы педагогической деятельности.
7. Этика взаимоотношений субъектов педагогической деятельности.
8. Методы, приемы и средства предотвращения и разрешения конфликтных ситуаций с учетом нравственно-этических норм педагогической деятельности.
9. Основные положения педагогики и психологии.
10. Тенденции развития педагогической науки
11. Функции и структура процесса обучения.
12. Содержание обучения.
13. Методы и средства обучения.
14. Современные образовательные технологии, используемые в системе высшего образования.
15. Методики профессионального обучения.
16. Структура профессионально-педагогической деятельности.
17. Состав профессиональных педагогических компетенций преподавателя вуза.
18. Методы организации творческого саморазвития преподавателя вуза.
19. Творческое саморазвитие преподавателя высшей школы.
20. Психолого-педагогические основы интенсификации образовательного процесса в высшем учебном заведении.
21. Психология творчества. Педагогическое творчество.
22. Методология педагогических исследований и творчества.
23. Методы педагогических исследований.
24. Методология совершенствования образовательного процесса на основе внедрения результатов научных исследований.
25. Направления совершенствования образовательного процесса на основе внедрения результатов научных исследований в области информатики и вычислительной техники.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США