Пособие содержит методики диагностики речи школьни­ков, описания речевых проб и систем их оценки, а также примеры обработки и анализа результатов обследования. 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Пособие содержит методики диагностики речи школьни­ков, описания речевых проб и систем их оценки, а также примеры обработки и анализа результатов обследования.

Пособие содержит методики диагностики речи школьни­ков, описания речевых проб и систем их оценки, а также примеры обработки и анализа результатов обследования.

Книга адресована школьным педагогам, психологам, де­фектологам и другим специалистам образовательных уч­реждений.

ШЧ



а           издательство А

Айрис ИйЛ^йв/

ОСВАИВАЕМ «ТРУДНЫЕ» ЗВУКИ ИГРАЮЧИ


 


 



 

Р

Л

В сборниках представлены занимательные авторские игры для развития речи детей дошкольного возраста. Каждая тет­радь построена по собственному увлекательному сценарию, благодаря чему дети воспринимают занятия как игру и с удо­вольствием учатся говорить.

Работа по тетрадям позволит расширить словарный запас, сформировать правильный грамматический строй речи, на­учить ребенка составлять распространенное связное высказы­вание.

Материалы книг основаны на опыте многолетней работы ав­тора с детьми, имеющими нарушения звукопроизношения.


Обл., 32 с.

ДЛЯ ЗАМЕТОК


В пособии освещается система коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи. Охарактеризованы основные проявления недоразвития речи детей дошкольного возраста и их психологические особенности; изложены приемы формирования звуковой стороны речи лексики, грамматического строя, связной речи; отражена специфика коррекционно-воспитательного процесса. Методические положения иллюстрированы конспектами логопедических занятий. Пособие включает тематическое планирование, недельное распределение логопедических и воспитательных занятий по периодам обучения, а также рекомендации по использованию лексического материала.

 


[1] Имеются в виду дети, у которых в структуре ОНР выраженным является дизартрический синдром.

[2] Жукова Н. С. Преодоление задержки речевого развития у дош­кольников. М.: Просвещение, 1973. С. 54.



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 35; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.)