C Welches Wort hören Sie?

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C Welches Wort hören Sie?

Nanne – Tonne; Rat – rot; lochen – lachen; Tot - Tat

D Hören Sie zunächst den Text einmal an, ergänzen Sie fehlende Verben. Intonieren Sie den Text und sprechen Sie ihn dann Satz für^r Satz nach:

Sonntag Abend l_____ Oma und Opa oft Tante Monika und Onkel Thomas ein.

Doch an diesem Sonntag h_____sie Karten für die Oper.

Figaros Hochzeit von Wolfgang Amadeus Mozart st_____ auf dem Programm. Onkel Thomas k_____ und f_____ Tante Monika: „Wo h_____ du die schwarze Hose und die rote Krawatte hin? In den alten Socken i_____ ein Loch! K_____ ich so in die Oper?"

„Aber klar, m_____ schon! Sonst sch_____ wir die S-Bahn nicht!", s_____ Tante Monika und s_____ Onkel Thomas eine rote Rose ins Knopfloch.

II. Hören Sie zu und singen Sie Sowieso-RAP mit.

Refrain:

So- wie- so

sowie wieso soso

Na klar: sowieso!

Magst du Kino, Video, Disco, Auto, Expo, Euro?

Na klar: sowieso!

Refrain:

Mit der Limo auf dem Foto: Das ist doch dein Freund Flo?

Na klar: sowieso!

Refrain:

Bist du froh im Büro, im Zoo und auf dem Klo?

Na klar: sowieso

III. Hören Sie Ottos Mops von E. Jandl und rekonstruieren Sie das Gedicht.

Ottos Mops

Otto holt Koks
Otto holt Obst
Otto horcht
Otto: Mops Mops
Otto hofft

Ottos Mops klopft
Otto: komm Mops komm Ottos Mops kommt
Ottos Mops kotzt
Otto: ogottogott

Ottos Mops trotzt
Otto: fort Mops fort
Ottos Mops hopst fort
Otto: soso

IV. Setzen Sie die fehlenden Buchstaben ein. Schreiben Sie die Sätze ins Heft.

R-lf h-lt das -bst.

Die S-nne geht im -sten auf.

Der B-den ist tr-cken.

Er dr--te dem Nachbarn.

Er w-llte in die -per gehen.

Der -nkel besorgte sich das B--t.

Wer s-rgt für die Kinder?

Was k-stet die Uhr?

Wer lebte im Schl-ss?

Lebt er n-ch?

K-chst du Kaffee?

H-l bitte den K-ffer !

K-mm nicht zu spät!

Ist das verb-ten?

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